Како проценити тест? Погледајте незаобилазне савете!

Сирена за улазак и излазак, студенти који седе у редовима, конвенционалне дисциплине и страшни испити. Описани елементи су неки од главних ставки школа на које смо навикли, углавном оних из општинске или државне јавне мреже.

Иако су традиционални модели образовања у великој мери доведени у питање – и модификовани – последњих година, они су ти који преовлађују у бразилском образовном систему.

Симбол читаве генерације ученика, формалне процене као што су тестови увек су се третирале као показатељ ученика који се највише истичу, пошто, барем теоретски, највећи број погодака остварују они који су могли најбоље да апсорбују садржаја.

Али, ако јесте, како узети у обзир индивидуалност сваког од ученика? Иако су у традиционалним моделима образовања тестови најчешћи облик оцењивања, из њих је могуће извући оно најбоље, укључујући и помоћ ученицима са већим степеном потешкоћа.

Данас се, због еволуције Националног закона о смерницама и основама образовања (ЛДБ), квалитативна процена, у поређењу са квантитативном, сматра много ефикаснијом.

Због тога већина школа усваја модел континуираног и кумулативног оцењивања. У њему се испити знања додају другим активностима различите природе које се спроводе током школске године.

Имајући на уму наставнике који желе да извуку максимум из ове врсте оцењивања, креирали смо а основни водич о томе како евалуирати тест, као и о могућностима учења које они пружају. понудити.

разрађивање

Наставници, чак и они мање искусни, добро знају да брига о тестовима почиње много раније него што ученици замишљају. Да би се обезбедило квалитетно образовање, све пролази кроз ригорозно планирање, укључујући и формалне процене.

Брига почиње од припреме садржаја који се учи у учионици до припреме питања. На крају крајева, све мора бити савршено синхронизовано.

Основна тачка да би евалуација теста била задовољавајућа је његова разрада. Стога смо одабрали неколико савета који могу помоћи у овом кораку. Провери:

• Припремите тестове унапред, тако да ако треба да направите било какве промене, имаћете времена;
• Дефинишите укупан резултат теста и појединачну вредност питања;
• Чини се очигледним рећи, али увек имајте на уму садржај који је функционисао у учионици како не бисте наплаћивали више од онога што је примењено;
• Будите веома пажљиви са формулацијама питања. Избегавајте оне који могу довести до двоструког тумачења;
• У том смислу, проверите да ли смернице одговарају ономе што желите да добијете као одговор;
• Уверите се да је стил питања у складу са оним на шта су ученици навикли;
• Иако су „шале“ навика многих васпитача, будите опрезни када користите овај ресурс. Користите га штедљиво.

Процена

Пошто смо упознали главне аспекте припреме тестова, пређимо на процес евалуације.

Постоје значајне разлике у исправљању објективних и есејских тестова. Иако нема варијација у одговорима на први, други наглашава ниво учења ученика о тој теми.

Али чак и тако, неки савети се могу применити на оба, обезбеђујући максималну експлоатацију ресурса за дијагнозу нивоа учења. Погледајте шта су:

• Увек имајте при руци исправљени тест са стандардним одговорима. Чак и ако је питање дискурзивно, могуће је утврдити неке фундаменталне ставке да би се одговор сматрао тачним;
• Неки наставници више воле да исправе цео тест одједном, други воле да раде питање по питање. Урадите неке тестове да бисте пронашли методологију која вам највише одговара;
• Током корекције покушајте, колико год је то могуће, да укажете које су погрешне тачке. Ово ће учинити ученика свесним шта треба да прегледа и проучи пажљивије;
• Да бисте тражили максималну непристрасност, покушајте да процените тестове не знајући који је ученик;
• Направите преглед онога са чиме су ученици имали највише потешкоћа и пређите преко главних тачака релевантних за садржај;
• Чак и ако то није услов школе, сачините извештаје о свим примењеним тестовима. Они омогућавају праћење групе и служе као параметар приликом дијагностиковања учења;
• На крају, када дајете повратне информације ученицима, ако је могуће, резервишите час да бисте коментарисали питања и одговорили на она која су регистровала највећи број грешака.