Португалска активност, усредсређена на ученике осмог разреда основне школе, око прилози тако. Анализирајмо ову врсту прилога у тексту Откриће? Дакле, одговорите на доле предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
После дуже шетње животиње су стигле до огромних врата.
Како то транспоновати?
Слон се тешко насрнуо на њу.
Лав је помислио да га сруши својим ратним хуком, а коњ снажним ударцем.
Тако је свака животиња бескорисно покушавала да искористи своје ресурсе, све док мали бели зец није лагано додирнуо кваку и врата се нису отворила ...
Може се наћи у: .
Питање 1 - Идентификујте одломак који садржи прилог тако:
() „[...] животиње су стигле пред огромна врата.
() „Лав је помислио да је сруши својим ратним хуком [...]“
() „Дакле, свака животиња је покушала бескорисно да користи своје ресурсе […]“
Питање 2 - У реченици „Како то транспоновати?“, Израз „Како“ гласи:
() глагол који указује на радњу.
() упитни прилог који указује на расположење.
() везник који указује на поређење.
Питање 3 - У сегменту „Слон се навалио на њу.“, Прилог би могао бити замењен са:
( ) "брзо".
() „Присилно“.
() „Нестрпљиво“.
Питање 4 - Може се рећи да прилог тако „тешко“ потиче:
() од глагола „вагати“.
() од придева „тежак“.
() именице „тежина“.
Питање 5 - У „[…] до малог белог зеца нежно додирнуо кваку браве и врата се отворила... ”, прилог видљиво мења значење:
() глагол.
( ) придев.
() прилог.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас