Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, о речима парокситони. Анализирајмо их у фрагменту текста Упознајте свемирске роботе који истражују удаљене планете? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Истраживање свемира помоћу робота још увек није јефтино ни лако. [...] Али роботи имају много предности у односу на људе.
На пример, не требају им храна, вода или кисеоник. А роботи могу бити врло ____________ истраживачи свемира. Они могу сакупљати узорке и помагати научницима да сазнају може ли површина планете бити домаћин животу.
Други роботи користе ласере за истраживање испод површине Марса, како би открили од чега су сачињене планете - и да ли постоје земљотреси. Такође могу да шаљу фотографије, што нам омогућава да упознамо нешто што никада нећемо моћи да видимо изблиза.
Лорраине Тарциа. Може се наћи у: .
Питање 1 - У доњем периоду постоји наглашена парокситонска реч. подвуци:
„Истраживање свемира робота још увек није јефтино ни лако.
Питање 2 - Зашто је наглашена парокситонска реч наглашена?
А:
Питање 3 - Обратите пажњу на речи са нагласком на парокситону у овом делу текста:
„На пример, не требају им храна, вода или кисеоник.“
Из истог разлога акцентоване су и уочене речи парокситона. Идентификујте га:
() парокситони који се завршавају самогласником.
() парокситони који се завршавају у дифтонгу.
() парокситони који се завршавају на „а“ и „о“.
Питање 4 - Допуните простор означен множином парокситонског израза „корисно“:
„А роботи могу бити врло ____________ истраживачи свемира.“
Питање 5 - Наглашена парокситонска реч „површина“ је:
() глагол.
( ) придев.
() суштински.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
