Португалска активност, усредсређена на ученике деветих разреда, око адноминални заменик. Анализирајмо то у тексту Наука са слатким укусом? Дакле, одговорите на предложена питања!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Торта, пудинг, плочник, бригадеиро, гуава, кокосов слаткиш, куиндим, сладолед, безе... У свим поменутим посластицама шећер се такмичи са осталим састојцима за улогу главног глумца у рецепту. Ипак, влада у најмање две намирнице које су готово у целини састављене од шећера: памучни бомбон и карамела. А када шећер добије конзистенцију памука или сирупа, можете се кладити да иза тога стоји наука. Ах! И вештине кувања такође!
Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“. Едитион 278.
Може се наћи у:. (Фрагмент).
Питање 1 - У „Наука са укусом шећера”, Подвучена фраза игра улогу помоћног додатка, јер:
() изражава радњу.
() указује на околност.
() карактерише именицу.
Питање 2 - Истакните следеће заменице са помоћном функцијом:
„У свим поменутим посластицама шећер се такмичи са осталим састојцима за улогу главног глумца у рецепту.
Питање 3 - У сегменту „[…] две намирнице које се састоје готово само од шећера […]“, додатак је изражен бројем:
() редни.
() кардинал.
() мултипликативни.
Питање 4 - У одломку „А кад шећер победи Тхе конзистенција памука или сирупа […] “, истакнути појам делује као адноминални додатак, јер је:
() предлог.
() одређени члан.
( ) личну заменицу.
Питање 5 - У одломку „И вештине кувања такође!“ Налази се додатак. Идентификујте га:
() „Мирази“.
() „Кулинарство“.
() „такође“.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас