АКТИВНОСТИ НА НЕОДРЕЂЕНОЈ ЗАМЕНИЦИ 7. ГОДИНЕ

Дисциплина португалског језика је од суштинског значаја за образовање свих ученика. Због тога смо за 7. разред одабрали најбоље идеје за активности на неодређеним заменицама. Дакле, наставници могу послушати доленаведене савете и применити их у учионици.

Жадин дневник
Данас сам отишао у Шпанију да посетим пећину Алтамира. Открио сам да је тамо било прво место где су пронашли цртеже које су на камењу направили људи из праисторије. Бројке су импресивне и расуте су по огромном лавиринту галерија и пролаза. Затим сам истраживао и открио да ова врста праисторијског дизајна постоји у многим земљама, укључујући Бразил. На сликама су поред геометријских облика приказане сцене лова, плеса и слике животиња попут коња, бизона, јелена, лавова, мамута и бикова.

Замишљао сам како људи праве те цртеже... зашто су цртали по зидовима? Нико са сигурношћу не зна. Многе фигуре налазе се на скривеним местима, а истраживачи верују да сликане пећине нису коришћене као домови, већ на местима где су се одвијали ритуали.

„Рецреио Магазине“, бр. 188.

Питања
Питање 1 - Истакнута заменица класификована је као недефинисана у:

а) „Открио сам да је тамо било прво место где су пронашли цртеже направљене у стенама […]“

б) „После тога сам истраживао и открио да је ова врста праисторијског цртежа […]“

ц) „[...] зашто су цртали по зидовима?“

д) „Много је фигура на скривеним местима и истраживачи верују [...]“

Питање 2 - Одредите реченицу чији је субјект неодређена заменица. Затим га брендирајте:

А:

Питање 3 - У одломку „[…] у многим земљама, укључујући Бразил.“, Неодређена заменица игра улогу:

именица

б) придев

в) прилошке

г) вербални

Питање 4 - Подвучени појам не функционише као неодређена заменица у реченици:

а) Много сам научио када сам упознао пећину Алтамира.

б) Постоје праисторијски цртежи у неколико земаља.

в) Пећинске слике приказују толико сцена!

г) Многи људи су очарани праисторијским цртежима!