Пројекат празника рада

Празник рада се слави готово у целом свету. 1. маја радници и њихови представници окупљају се у знак сећања на датум изабран за памћење хапшења, смрт и насиље којим је полиција напала стотине радника у граду Чикагу, Сједињене Државе 1. маја, 1886.

Песме:

играчка која ми се свиђа

То игра посао,

Да ли мислите да се кладим,

Да се ​​ово не игра!

Без да смо то схватили,

иди да се играш и учиш.

Са играчкама за израду,

Корисне ствари које радим.

Већ сам направио своју полицу са књигама,

Чисто стопало такође.

Пуно сам свирао,

Али радити... ко каже?

Ренато Сенеца

ПРАЗНИК РАДА

Низак сам,

Желим да студирам,

кад порасте,

Идем на посао.

Желим да будем доктор,

болан излечићу,

Желим да буде учитељица,

за децу да подучавају.

Бићу авијатичар,

ваздухом ћу летети,

Ја ћу бити возач,

путнике које ћу узети.

Зидар,

Ја инжењер,

електричар, водоинсталатер.

Ја сликар, столар,

кућа је изврсна.

Погледајте фармера овде,

власник плантаже.

Овде сам творац,

Ја ћу се побринути за стварање.

Запослени је од помоћи:

Ватрогасац, тамничар;

У граду је потребно,

био сметлар или поштар.

И наздравимо раднику,

који уме да ради са вером и с љубављу!

(Непознати аутор)

Предлози активности:

опонашајући професије
• У разговору користите мимику да бисте отпевали песму или прочитали стихове. Мењају назив занимања и праве кретње док певају.

• Коментирајте сваки лик у песмама, представљајући назив професије.

• Испитајте предзнање ученика питањем: Шта то чини? Где радите? Шта користите у свом послу?

• Наведите имена занимања на табли или на смеђем папиру групном претрагом са сликама професионалаца.

• Замолите ученике да нацртају слику своје омиљене професије.

ХАЈДЕ ДА ПЕВАМО?

(Дајте крила гестовима !!!)
Прођи, додај јастреба, сви су добри!
Кројачица то ради, кројачица ово ради,
Тако, тако, тако, тако!

Прођи, додај јастреба, сви су добри!

Возач то ради овако, Возач то ради овако,
Тако, тако, тако, тако!
Прођи, додај јастреба, сви су добри!
Учитељ то ради овако, Учитељ то ради овако,

Тако, тако, тако, тако!
(Наставите да певате: лекар, пилот, зубар итд.)

књига струка

У кругу разговора питајте ученике која је професија њихових родитеља. На табли исписујте великим словима.

Коментирајте са разредом о сваком професионалцу: Шта он ради? Где радите? Шта користите у свом послу?

Питајте које су им друге професије познате и објасните како свака од њих доприноси животу у друштву.

Радити на осећају корисности занимања и личном задовољству на послу, као вредности.

После са ученицима припремите Књигу занимања како би се могли пријавити кроз цртеже или речи, занимања родитеља, она која им се највише допадају и остала, са својим предметима и алатима главни. Ако је потребно, наставник може да делује као писар ученика.

Шалим се - погодите ко је то?

Седећи у кругу, мотивисати ученике за игру. Учитељ каже: „Мислим на некога ко пече хлеб“. Ученици покушавају да погоде и изговоре назив професије. Када неко добро схвати, учитељ мора на табли / табли написати назив професије великим словима (игра се наставља са следећим учеником у кругу.)

Предлози - ко је то?

Угаси ватру; продаје новине; ради на сајму; фарбање кућа; поправити ципеле; брине о болесницима; прави храну; учи децу итд.

Рад са основном школом ...

Одржавање дебате!

Разговарајте са ученицима о питању дечијег рада.

Питајте студенте да ли знају за неко радно дете.

Без обзира да ли и она студира или само ради.

Питајте их шта сматрају исправним: радити или учити?

(може се користити и за образовање у раном детињству)

Објективан:

§ Рад на осећају корисности занимања и личног задовољства на послу, као вредности.

Остали предлози:

• Помоћу песама и текстова учините да ученици размишљају о значају рада у друштвеном животу.

• Промовисати истраживање и програме дечјег рада за искорењивање ове праксе.

Да бисте истакли датум:

• Студенти ће дан пре датума моћи да напусте визир, где ће бити написано: Желим да будем... А поред њега дугме или гравура професије коју желите.

• Дечаци ће моћи да оду са смеђим кофером и краватом од картона. На актовци мора бити написано: 1. мај, Дан радника.

• Девојке ће моћи да оду са торбом, где мора бити уписана идентификација датума.

• Други предлог је да студенти изађу са оловком са врхом занимања којим желе да се баве. Идеју би такође могла заменити лутка са штапом.

Дечји рад - ТЕКСТ ИНФОРМАЦИЈА

У Бразилу, Савезни устав и Статут за децу и адолесценте (ЕЦА) забрањују дечји рад. Али, нажалост, има 2,9 милиона деце узраста од 5 до 14 година која су запослена у плантажама, погонима угља, грнчарији, каменоломима, неформалним пијацама и домаћим активностима.

Девојке представљају трећину овог броја. И више од 50% ових малолетника не прима никакву накнаду.

Подаци добијени Националном анкетом о узорцима домаћинстава (ПНАД) 1999. године откривају да дечји рад је више концентрисан у малим породичним предузећима, посебно у сектору пољопривредне.

У 1999. години пољопривредна делатност чинила је 80,4% запослених деце између 5 и 9 година и 63,2% запослених између 10 и 14 година. Од 1995. до 1999. године, према истраживању, удео запослене деце у контингенту од 5 до 14 година повећао се са 14,5% на 11,8% међу дечацима и са 7,8% на 6,0% међу девојчицама.

Извор: ПНАД / Министарство рада