Активност од тумачење текста, намењен ученицима седме године основне школе, о кануу и везању. Насрудин је био на обали реке и желео је да пређе преко. Струја је била врло јака и било би немогуће препливати је. Шта се догодило одатле? Да ли је Насрудин стигао преко реке? Хајде да сазнамо? За то пажљиво прочитајте рефлективни текст, а затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Насрудин је био на обали реке и желео је да пређе преко. Струја је била врло јака и било би немогуће препливати је.
Тада је Насрудин угледао мали кану заглављен у вегетацији на обали реке. Брзо је ставио чамац у воду и почео да весла на другу страну. Уз помоћ кануа брзо је стигао до друге обале. Чим је ступио на чврсто тло, зграбио је кану, пребацио га на леђа и кренуо према шуми.
Неки људи, који су гледали целу сцену, били су запањени Насрудиновим неочекиваним ставом. Отишли су и питали га: „Зашто си ставио кану на леђа? Каква ће вам корист бити сада кад сте прешли реку? "
Насрудин је тада, већ црвени човек, знојав и уморан од напора да брод носи на леђима, одговорио је: „Овај кану ми је много помогао да пређем реку. Не могу је напустити. Надам се да ће ми и сада помоћи да пређем шуму. “
Тако да смо. Везујемо се за прошлост и чинимо то тешким теретом у нашим животима.
Непознати аутор. Може се наћи у: .
Питање 1 - Зашто се догађа прича „Кану и прилог“?
() Јер је Насрудин желео да пређе са једне обале реке на другу.
() Јер је струја, која је била врло јака, отежавала пливање.
() Јер је Насрудин пронашао мали кану заглављен у вегетацији на обали реке.
Питање 2 - У одломку „Брзо ставите чамац у воду и почните да веслате на другу страну.“, Израз „и“ означава:
() чињенице које се сабирају.
() супротстављене чињенице.
() наизменичне чињенице.
Питање 3 - Подвуци, испод, реч која на такав начин изражава околност:
„Уз помоћ кануа брзо је стигао до друге обале.
Питање 4 - Истакните глаголе у доњем периоду:
„Чим је закорачио на суво, зграбио је кану, ставио га на леђа и кренуо према шуми.
Питање 5 - Претходно истакнути глаголи изражавају:
() континуиране акције.
() завршене радње.
() спорадичне акције.
Питање 6 - У делу „Неки људи који су посматрали целу сцену били су запањени тим неочекиваним ставом Насрудина.“, Текст се односи на неочекивани став:
() Насрудин брзо стиже до друге банке.
() Насрудин користи кану који је пронашао поред реке.
() Насрудин стави кану на леђа и оде у шуму.
Питање 7 - У сегменту „Овај кану ми је помогао много прелазак реке. “, истакнута реч је коришћена за:
() објаснити.
() појачавају.
() комплементаран.
Питање 8 - У реченици „Не могу је напустити.“ Заменица „ла“ заузима:
() „Овај кану“.
( ) "шума".
() ниједна од горе наведених алтернатива.
Питање 9 - Наводи у причи означавају:
() говори ликова.
() приповедачеве мисли.
() најважнији одломци.
Питање 10 - У фрагменту „И ми смо. Везујемо се за прошлост и чинимо то тешким теретом у нашим животима. “, Аутор:
( ) исприча причу.
() поставља питање.
() преноси учење.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас