Активност од тумачење текста, намењен ученицима шесте године основне школе, о стварном сликару. Он припада породици Тангара, што на Тупи-Гуарани значи разнобојна птица. Упркос имену, птица не зна како да слика. Тако се назива због разноликости боја њеног перја.. Хоћемо ли знати више о овој дивној птици? Дакле, пажљиво прочитајте текст „Пернати акварел“! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање у Вордовом шаблону за уређивање, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике осме године основне школе, бави се показне заменице. Како би било да их анализирамо у радозналом тексту Која је највећа птица на свету? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања! У „Све величине _________ ној не може да лети [...]“, треба ли простор испунити демонстративном заменицом „ово“, „ово“ или „оно“? Идемо на изазов?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике деветих разреда, истражује једноставан период. Када се период квалификује на овај начин? Хајде да учимо? Да бисте то урадили, одговорите на различита питања заснована на тексту Да ли знате шта је ентомологија?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Активност од тумачење текста, намењен ученицима шесте године основне школе, о Орашару. Бадњак је. Мари је, од свих присутних, очарана орашастом кукицом у облику лутке. Смести свог новог пријатеља у ормар за играчке - али у поноћ чује необичне звукове. Шта се догађа одатле, ха? Да ли сте били радознали да знате развој ове приче о Орашару? Дакле, пажљиво прочитајте текст, а затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике седме године основне школе, о придеви. Погледајмо појмове који карактеришу именице? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања на основу текста о књизи Рат и мир.
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Португалска активност, погодна за ученике осме године основне школе, бави се одређени чланци. Анализирајмо ову врсту чланака у радозналом тексту џин у свемиру? Дакле, одговорите на предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике осмог разреда основне школе, истражује предлози. Шта кажете на њихову анализу у тексту о књизи „Криза идентитета“? Дакле, одговорите на предложена питања! Да ли у сегменту „Уједињени ______ ваш идеал борбе против злочина [...]“ треба ли простор попунити предлогом „за“, „са“ или „отприлике“? Идемо на изазов?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике осме године основне школе, бави се прилози за време. Како би било да их анализирамо у тексту о књизи Најдрагоценија роба: басна? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања! У одломку „Пар дрвосеча свакодневно посматра како испред њих пролазе конвоји пуни људи очи. “, прилог времена могао би бити замењен са„ свакодневно “,„ спорадично “ или „истовремено“? Идемо на изазов?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Португалска активност, усредсређена на ученике осмог разреда, о зарез. Анализирајмо ситуације у којима се овај интерпункцијски знак користи у тексту. Хиљаде лица водоника? Дакле, одговорите на предложена питања! Шта кажете на то да запету ставите у сегмент „Водоник нема обилно и врло реактиван елемент […]“?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Португалска активност, погодна за ученике осме године основне школе, о фразе. Како би било да их анализирамо у занимљивом тексту Како дрвеће пречишћава ваздух? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања! У „Биљке црпе воду из земље путем његови корени. “, да ли је подвучена фраза класификована као адвербијална фраза, препозитивна фраза или именица? Идемо на изазов?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
