Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, о температури сунца. Коју температуру може достићи сунце? Хајде да сазнамо? Дакле, пажљиво прочитајте објашњење! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и у одговору.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
У науци постоји неколико температурних скала. Једна од њих, коју много користимо у свакодневном животу, назива се степена Целзијуса (мерено у сто јединица) или Целзијус, по шведском научнику Андерсу Целзијусу, који је помогао да се створи у 18. веку.
На Целзијусовој скали температуру ледене воде називамо нула степени, а температуру кључале воде сто степени. На овој скали, на пример, наша телесна температура је скоро 37 степени. Дакле, температура је научни начин да се говори о врућини или хладноћи било ког тела, укључујући Сунце и све остале звезде.
Звезде су обојене и њихову температуру меримо њиховом бојом. Затим користимо термометар у боји. Наша звезда Сунце је жуто, као што добро знамо. Постоје и наранџасте, зелене и плаве звезде. У врло мрачној ноћи можемо видети боје неба!
На пример, да ли сте икада приметили да је пламен свеће црвенкаст, а пламен плинске пећи плавкаст? Такође имају различите температуре. Пламен свеће има нижу температуру од плавог пламена пећи. Тако и са звездама. Плавичаста звезда је врућа од жућкасте или црвенкасте звезде.
Температура Сунца, жуте звезде, износи скоро 6 000 степени Целзијуса! Али пазите: обојени део звезда је део који можемо видети на небу. Унутрашњост је хиљадама пута врелија, али не можемо је видети.
У закључку: да је Сунце мање и хладније, видели бисмо га црвенкасто; да је веће и врелије, видели бисмо плавкасто!
Домингос Соарес. Може се наћи у:
.
(Са резовима и адаптацијама).
Питање 1 - Читајући наслов, може се рећи да текст врши функцију:
() објаснити нешто.
() упозорити.
( ) исприча причу.
Питање 2 - Према тексту, шведски научник Андерс Целзијус помогао је у 18. веку да створи температурну скалу у науци. На коју се скалу односи текст?
Питање 3 - Идентификујте звезду која према тексту има највишу температуру:
() плавичаста звезда.
() жућкаста звезда.
() црвенкаста звезда.
Питање 4 - У фрагменту „Пламен свеће има нижу температуру од плавог пламена пећи.“, Аутор текста:
() прави поређење.
() изражава одбитак.
() представља закључак.
Питање 5 - У пролазу "Тако то се дешава и са звездама. “, подвучени израз указује:
() место.
() моду.
( ) време.
Питање 6 - У књизи „Температура Сунца, жуте звезде је скоро 6 000 степени Целзијуса!“, Аутор је употријебио узвичник како би изразио, у односу на чињеницу, осећај:
() олакшање.
() срећа.
() дивљење.
Питање 7 - У одломку „Унутра је хиљаде пута врелије, али не можемо је видети. “, подвучена реч би могла да се замени са:
( ) "јер".
() „иако“.
() „дакле“.
Питање 8 - У сегменту „[…] ако он били већи и врелији, ми О. видели бисмо плавкасто! “, истакнуте речи:
() поново заузети Сунце.
() најављују Сунце.
() карактеришу Сунце.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас