Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Зашто имамо ушни восак

Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основне школе, о воском за уши. То може бити чак и одвратно, али то је попут штита који штити наше ухо и врло танког филма који је неопходан да бисмо чули звукове, бубњић.. Да сазнамо више о њој? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!

Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршену активност.

Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:

  • Ријеч: Тумачење текста: Зашто имамо восак за уши - 5. разред - шаблон за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Зашто имамо ушни восак - оцена 5 - за штампање
  • Шаблон: Тумачење текста: Зашто имамо ушни восак - оцена 5 - са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

Зашто имамо ушни восак?

Да ли сте знали да се ова жућкаста, лепљива, сјајна ствар коју имамо у ушима назива и ушни восак? Тачно: ЦЕ-РУ-МЕ! То може бити чак и одвратно, али то је попут штита који штити наше ухо и врло танког филма који је неопходан да бисмо чули звукове, бубњић. Поред тога, восак може спречити ширење гљивица и бактерија, као и накупљање прљавштине. Јесте ли управо видели важну улогу коју восак игра?

Сад вас питам: како чистите уво? Чисто изнутра или споља? Користите ли памучне штапиће, крпу или прст за уклањање воска?

Стручњаци за уши, отоларинголози, фуј... не препоручују да восак потпуно уклонимо изнутра. Не брините, восак има тенденцију да сам испадне из уха. Такође, пробадање изнутра може повредити бубну опну и спречити природно испирање вишка воска. Али хеј, ако ти восак смета, реци одраслој особи.

Ах, рећи ћу вам куриозитет: у Бразилу користимо уво уместо уха да бисмо разговарали о целом слушном органу, односно и споља и изнутра.

Аманда Мартинс.
Може се наћи у: .
Приступљено: 5. јануара 2020.

Питања

Питање 1 - У одломку „[…] врло танак и неопходан филм да бисмо могли чути звукове […]“, аутор текста се позива:

() на восак.

( ) уво.

() до бубне опне.

Питање 2 - У ауторском питању, „Користите ли памучне штапиће, тканину или прст за уклањање воска?“, Термин „до“ успоставља везу између:

( ) узрок.

( ) судбина.

() циљ.

Питање 3 - У „[…] како чистите ухо?“, „Како“ означава:

() моду.

() пример.

() Упоређивање.

Питање 4 - У делу „Специјалисти за уши, отоларинголози, Уфа... ", истакнути израз изражава осећај:

() олакшање након писања или изговарања тешке речи.

() радост након писања или изговарања тешке речи.

() изненађење након писања или изговарања тешке речи.

Питање 5 - У одломку „Не брини, јер восак обично сам испадне из уха. “, подвучена реч би могла да се замени са:

( ) "али".

( ) "зашто".

( ) "због тога".

Питање 6 - Прочитајте овај сегмент текста:

„Поред тога, пробадање изнутра може наштетити бубној опне и спречити природно уклањање вишка воска.“

Може се рећи да „и“ покреће чињеницу да:

() оправдава друго.

() се додаје другом.

() је у супротности са другим.

Питање 7 - У „Али погледајте, ако вам восак смета, реците одраслој особи.“, Аутор:

( ) наручити.

() даје смернице.

() изражава жељу.

Питање 8 - У фрагменту „[…] слушни орган, тј, како споља што видимо, тако и изнутра. “, подвучени израз уводи:

() објашњење које је дао аутор.

() хипотеза коју је покренуо аутор.

() закључак који је изнео аутор.

Пер Денисе Лаге Фонсеца

Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

ЕзоикПријави овај оглас
5. годинеАктивност разумевања текста 5. разредаактивност тумачења текста 5. годинаВежба за разумевање текста 5. разредавежба тумачења текста 5. годинатумачење текста са повратним информацијамаТумачење текста са одговориматумачење текста за штампуТумачење ПДФ текстачас тумачења текста 5. разредПитања за разумевање читања 5. разредаПитања за тумачење текста 5. разредапете годинеЗадатак за тумачење текста 5. разредатекст Зашто имамо ушни восак
Да ли сте знали да грожђе позитивно утиче на наш живот?
Да ли сте знали да грожђе позитивно утиче на наш живот?
on Aug 01, 2023
Драгоцени прстен од жада пронађен у гробници младића Маја закопаног пре 12.000 година
Драгоцени прстен од жада пронађен у гробници младића Маја закопаног пре 12.000 година
on Aug 28, 2023
5 закона психолошке моћи инспирисаних Робертом Грином
5 закона психолошке моћи инспирисаних Робертом Грином
on Aug 01, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025