Активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда, око три штенад и три жабе. Хоћемо ли знати причу о овим пријатељима? За ово пажљиво прочитајте текст. лепо време и киша! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
У једном далеком селу била је лепа школа. Била су посећена од три штенета и три жабе. Били су добри пријатељи и увек су ишли заједно у школу, врло тачно.
Понекад су почињали да се препиру пре него што су стигли у школу. Ако је дан свануо кишовито, жабе су биле срећне. С друге стране, псићи су извртали њушке.
„Вау! Заронимо у водене базене које киша ствара дуж стаза! Какву свежину и благостање осећам! рече једна жаба.
- Бах! За мене је то изгубљен дан. Киша ме чини депресивном. одговорио је један од штенаца.
Кад је свануо дан сунчан, десило се управо супротно: штенад је био срећан, а жабе тужне, предвиђајући врућину и сушу која ће их мучити.
Када би и штенад и мале жабе били срећни? Врло једноставна! Дани који су осванули сиви и облачни, али без кише, што се често дешавало у оном делу планина где су живели.
Било би много боље када бисмо прихватили живот какав јесте. Тако се никада не бисмо осећали несрећно.
Може се наћи у:. (Са резом).
Питање 1 - Прочитајте овај одломак из приче:
"Били су добри пријатељи и увек су ишли заједно у школу, врло тачно."
У овом одломку приповедач се позива на:
Питање 2 - Према причи, штенад и жабе би били сретни заједно:
( ) током кишних дана.
() за сунчаних дана.
() у облачним данима, али без кише.
Питање 3 - У одломку "Понекад, почео да се свађа пре доласка у школу. “, подвучени израз указује на околност:
() место.
() моду.
( ) време.
Питање 4 - У сегменту „- Здраво! Заронимо у мале водене базене које киша ствара дуж стаза! “, Истакнути израз изражава осећај:
() олакшање.
() срећа.
() изненађење.
Питање 5 - У “- Бах! За мене је то изгубљени дан. “, Цртица:
() најављује говор једног од штенаца.
() означава почетак говора једног од штенаца.
() означава континуитет говора једног од штенаца.
Питање 6 - У „[…] су се мале жабе осећале тужно, јер већ су предвидели врућину и сушу која ће их мучити. “, подвучену реч могао би заменити:
( ) "али".
( ) "зашто".
( ) "због тога".
Питање 7 - Испод нагласите реч која заузима штенад и мале жабе:
„[...] шта се често дешавало у оном делу планине где су живели.“
Питање 8 - У „Било би много боље када бисмо прихватили живот какав јесте. На тај начин се никада не бисмо осећали несрећним. “, Приповедач се обраћа читаоцу да изрази:
( ) мишљење.
( ) наредба.
() хипотеза.
Питање 9 - Прича је грађена на језику:
() формално.
() неформално.
() регионални.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
