Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Лепо време и киша

Активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда, око три штенад и три жабе. Хоћемо ли знати причу о овим пријатељима? За ово пажљиво прочитајте текст. лепо време и киша! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!

Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.

Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:

  • Ријеч: Тумачење текста: Лепо време и киша - 5. година - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Лепо време и киша - 5. година - За штампу
  • Шаблон: Тумачење текста: Лепо време и киша - 5. разред - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

лепо време и киша

У једном далеком селу била је лепа школа. Била су посећена од три штенета и три жабе. Били су добри пријатељи и увек су ишли заједно у школу, врло тачно.

Понекад су почињали да се препиру пре него што су стигли у школу. Ако је дан свануо кишовито, жабе су биле срећне. С друге стране, псићи су извртали њушке.

„Вау! Заронимо у водене базене које киша ствара дуж стаза! Какву свежину и благостање осећам! рече једна жаба.

- Бах! За мене је то изгубљен дан. Киша ме чини депресивном. одговорио је један од штенаца.

Кад је свануо дан сунчан, десило се управо супротно: штенад је био срећан, а жабе тужне, предвиђајући врућину и сушу која ће их мучити.

Када би и штенад и мале жабе били срећни? Врло једноставна! Дани који су осванули сиви и облачни, али без кише, што се често дешавало у оном делу планина где су живели.

Било би много боље када бисмо прихватили живот какав јесте. Тако се никада не бисмо осећали несрећно.

Може се наћи у:. (Са резом).

Питања

Питање 1 - Прочитајте овај одломак из приче:

"Били су добри пријатељи и увек су ишли заједно у школу, врло тачно."

У овом одломку приповедач се позива на:

Питање 2 - Према причи, штенад и жабе би били сретни заједно:

( ) током кишних дана.

() за сунчаних дана.

() у облачним данима, али без кише.

Питање 3 - У одломку "Понекад, почео да се свађа пре доласка у школу. “, подвучени израз указује на околност:

() место.

() моду.

( ) време.

Питање 4 - У сегменту „- Здраво! Заронимо у мале водене базене које киша ствара дуж стаза! “, Истакнути израз изражава осећај:

() олакшање.

() срећа.

() изненађење.

Питање 5 - У “- Бах! За мене је то изгубљени дан. “, Цртица:

() најављује говор једног од штенаца.

() означава почетак говора једног од штенаца.

() означава континуитет говора једног од штенаца.

Питање 6 - У „[…] су се мале жабе осећале тужно, јер већ су предвидели врућину и сушу која ће их мучити. “, подвучену реч могао би заменити:

( ) "али".

( ) "зашто".

( ) "због тога".

Питање 7 - Испод нагласите реч која заузима штенад и мале жабе:

„[...] шта се често дешавало у оном делу планине где су живели.“

Питање 8 - У „Било би много боље када бисмо прихватили живот какав јесте. На тај начин се никада не бисмо осећали несрећним. “, Приповедач се обраћа читаоцу да изрази:

( ) мишљење.

( ) наредба.

() хипотеза.

Питање 9 - Прича је грађена на језику:

() формално.

() неформално.

() регионални.

Написао Денисе Лаге Фонсеца

Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

ЕзоикПријави овај оглас
5. годинеАктивност разумевања текста 5. разредаактивност тумачења текста 5. годинаАктивност на португалском језику 5. годинаПортугалска активност 5. годинеВежба за разумевање текста 5. разредавежба тумачења текста 5. годинатумачење текста са одговориматумачење текста са повратним информацијаматумачење текста за штампуТумачење ПДФ текстачас тумачења текста 5. разредПитања за разумевање читања 5. разредаПитања за тумачење текста 5. разредаЗадатак за тумачење текста 5. разредатекст Лепо време и киша
Меси или Роналдо: кога наука истиче као најбољег играча на свету?
Меси или Роналдо: кога наука истиче као најбољег играча на свету?
on Aug 03, 2023
Лансирање електричног Кавасаки Ниња биће следеће године
Лансирање електричног Кавасаки Ниња биће следеће године
on Aug 03, 2023
Како направити Оуроцард-е дигиталну картицу
Како направити Оуроцард-е дигиталну картицу
on Aug 03, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025