Активност од тумачење текста, намењен студентима пете године основне школе, о мачки и лисици. Били су сјајни пријатељи, иако је лисица увек омаловажавала свог пријатеља. Да ли ћемо знати историју ово двоје? Зато га прочитајте врло пажљиво! Затим одговорите на предложена интерпретативна питања!
Можете ово преузети активност разумевањатекста у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у и такође активност са одговорима.
Преузми ово вежба тумачења текста у:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Мачка и лисица трчале су по свету. Били су сјајни пријатељи, иако је лисица увек омаловажавала свог пријатеља.
„Уосталом, пријатељу мачка, зашто не научиш још трикова да побегнеш псима који нас гоне?“ Увек сам чуо да си врло паметна. Да ли је то истина?
„Знам како се брзо пењем на дрвеће, то ми је довољно. рече мачка. Овако јако добро живим. Пси ме никад неће ухватити.
Лисица се лукаво осмехнула:
„Да ли само знаш ово? Јер знам 99 различитих трикова! Знам хиљаду трикова, сваки бољи од другог. Правим се мртва, кријем се у сувом лишћу, у грмљу, трчим цик-цак, маскирам трагове стопала, знам да се сакријем иза дрвећа ...
Наставила би да набраја све своје трикове да није чула чопор паса како долази. Мачка се, више него брзо, попела на најближе дрво.
Лисица, прогоњен из непосредне близине, почео је да вежба све своје отмене трикове... Али све је било узалуд. Пси су је на крају сустигли.
А са врха дрвета, врло сигурно, мачка помисли:
- Јадна кума лисице! Увек је боље добро знати једну ствар него лоше знати 99 различитих ствари. Увек сам веровао компликованим стратегијама. Најбоље решење проблема може бити најједноставније.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Текст о мачки и лисици је:
( ) Прича.
() басна.
( ) извештај.
Питање 2 - Редак „Живим овако добро. Пси ме никада неће ухватити “. Његово:
() мачке.
() лисице.
() приповедача приче.
Питање 3 - У одломку „- Знам како се пењем брзо на дрвећу, то ми је довољно. “, подвучени израз је коришћен да означи:
() моду.
( ) време.
( ) интензитет.
Питање 4 - Истакните глаголе који изражавају подвиге лисице:
„Претварам се да сам мртав, кријем се у сувом лишћу, у грмљу, трчим цик-цак, прикривам своје отиске стопала […]“
Питање 5 - У сегменту "Да ли је тамо Наставио бих да набрајам све ваше трикове да не чујем како долази чопор паса. “, Подвучена реч:
() враћа лисицу назад.
() најављује лисица.
() карактерише лисицу.
Питање 6 - Прочитајте овај фрагмент приче:
„Лисица, прогоњена из непосредне близине, почела је да примењује све своје фантастичне трикове у пракси... Али све је било узалуд.”
Истакнута чињеница:
() закључује претходну чињеницу.
() оправдава претходну чињеницу.
() је у супротности са претходном чињеницом.
Питање 7 - Може се рећи да су „невероватни трикови“ трикови:
( ) чудан.
() збуњен.
() изненађујуће.
Питање 8 - Прича се завршава са:
() жеља мачке.
() мачка сумња.
() учење мачке.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
