Активност интерпретације текста, намењена ученицима трећег разреда основне школе, са развијеним питањима о тексту „Ниниче и поштар“.
Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање као Ворд шаблон који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, на одређени чланови. Како би било да их анализирамо у тексту о граду евбанк да Цамара? Затим одговорите на доле предложена питања. У реченици „[...] Боа Вентура је један од њих.“, да ли је израз „а“ предлог, одређени члан или коса лична заменица? Идемо на изазов?
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју сте одговорили.
Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, обраћа се на коса лична заменица. Када се лична заменица класификује на овај начин? Хајде да учимо? Да бисте то урадили, одговорите на питања која се односе на текст шећерни памук.
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју сте одговорили.
Активност интерпретације текста, намењена ученицима трећег разреда основне школе, са разрађеним питањима о тексту: Лонге де цаса.
Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање као Ворд шаблон који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Португалска активност, усмерена на ученике деветог разреда основне школе, обраћа се на гласови. То је спајање две или више речи са функцијом једне. Како би било да анализирамо фразе у тексту о Гвајански делфин? Затим одговорите на доле предложена питања! У одељку „[…] то не помаже речним делфинима из Амазона.“, да ли истакнути израз има придевску, прилошку или супстантивну функцију? Идемо на изазов?
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју сте одговорили.
Португалска активност, усмерена на ученике деветог разреда основне школе, обраћа се на вербалну транзитивност. Директан прелазни глагол, индиректни прелазни глагол и директни и индиректни прелазни глагол! Хајде да их анализирамо у тексту о филму вођен срцем? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у шаблону за уређивање у Ворд-у, спремна за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Активност интерпретације текста, намењена ученицима трећег разреда основне школе, са развијеним питањима о тексту „Летинхо”.
Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање као Ворд шаблон који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, обраћа се на глаголи у прилогу. Анализираћемо глаголе у овом именском облику у тексту о Лагоа дос Инглесес? Затим одговорите на доле предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју сте одговорили.
Португалска активност, усмерена на ученике деветог разреда основне школе, истражује везници. Како би било да их анализирамо у тексту Зашто неке планете светле на небу, а друге не? Затим одговорите на различита предложена питања! У „Пошто је само Сунце довољно близу, оно је главни извор светлости у Сунчевом систему.“, да ли везник „Како“ изражава узрок, поређење или усклађеност? Идемо на изазов?
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју сте одговорили.
Активност интерпретације текста, намењена ученицима трећег разреда основне школе, са развијеним питањима о тексту: Похлепан и радознао.
Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање као Ворд шаблон који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
