Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Читање, енглески, математика и друге активности

Португалска активност, усмерена на ученике деветог разреда основне школе, обраћа се на именице. Хоћемо ли их проучити? Да бисте то урадили, одговорите на различита предложена питања која истражују именице присутне у тексту. Сао Висенте, родно место демократије! Да ли сте знали да је Сао Висенте био први град у Бразилу? Сазнајте више о овој теми читајући текст! Затим, обавезно научите више о именицама!

Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може модификовати, спреман за штампање у ПДФ-у и такође активност на коју се одговара.

Настави да читаш

Активност интерпретације текста, намењена ученицима четвртог разреда основне школе, са развијеним питањима о тексту: Карлосова болест.

Ову активност разумевања Ворда можете преузети у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност на коју сте одговорили.

Настави да читаш

Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, има за циљ проучавање

кладим се. Какву улогу игра? Објаснити нешто, окарактерисати биће или указати на околност? Хајде да учимо? Да бисте то урадили, одговорите на питања на основу текста који нам говори о писцу. Луис Фернандо Вериссимо!

Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може модификовати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју сте одговорили.

Настави да читаш

Активност интерпретације текста, намењена ученицима другог или трећег разреда основне школе, са разрађеним питањима о тексту: А пица де Зета.

Ову активност разумевања Ворда можете преузети у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност на коју сте одговорили.

Настави да читаш

Португалска активност, намењена ученицима деветог разреда основне школе, обраћа се на одређени чланови. Да ли ћемо анализирати речи које претходе именицама, дефинишући их? Затим одговорите на питања на основу текста који поставља питање Одакле је дошао израз „плава крв“? Према тексту, постоје два објашњења за настанак израза који се користи за означавање чланова племићких породица. Шта су то сазнајте читајући текст и, наравно, проучавајући одређене чланове!

Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју сте одговорили.

Настави да читаш

Активност интерпретације текста, намењена ученицима другог или трећег разреда основне школе, са питањима о тексту: Марселова трка.

Ову активност разумевања Ворда можете преузети у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност на коју сте одговорили.

Настави да читаш

Португалска активност, намењена ученицима осмог разреда основне школе, обраћа се на глаголска расположења. Индикативно расположење, субјунктивно расположење и императивно расположење! Како би било да их анализирамо? Затим одговорите на питања на основу текста о граду блуменау, који се налази у Санта Катарини! Да ли сте знали да се сматра „престоницом бразилског пива“? О Блуменауу сам сазнао више читајући текст! А онда, обавезно проучите глаголска расположења!

Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.

Настави да читаш

Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, обраћа се на заменице. Личне, релативне, присвојне, неодређене заменице... Анализирајмо њихово присуство у тексту који пита Мала птица плаче? Ако да, како се то дешава? Затим одговорите на различита предложена питања!

Ова активност на португалском језику доступна је у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.

Настави да читаш

Активност интерпретације текста, намењена ученицима трећег или четвртог разреда основне школе, са питањима о тексту: Лешник из Серелепеа.

Ову активност разумевања Ворда можете преузети у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност на коју сте одговорили.

Настави да читаш

Португалска активност, намењена ученицима деветог разреда основне школе, на предлози. Хоћемо ли анализирати односе значења које они успостављају? Затим одговорите на питања на основу текста који нам представља Серра до Пимхи!

Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју сте одговорили.

Настави да читаш
Може или локва? Који је прави начин?
Може или локва? Који је прави начин?
on Aug 03, 2023
Кардио наташте: зашто ова пракса може бити штетна за жене?
Кардио наташте: зашто ова пракса може бити штетна за жене?
on Aug 03, 2023
15 најскупљих аутомобила свих времена
15 најскупљих аутомобила свих времена
on Aug 03, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025