Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

ПИСМЕНОСТ И ПИСМЕНЕ АКТИВНОСТИ

Најбољи начин да научите познавање слова је путем мобилне абецеде, јер то олакшава учење.

Не свиђа ми се овај начин абецеде, по звуку слова, јер ако прођу кроз звук слова, схватиће да је Звоно са „Ц“. Свиђа ми се аналитичка метода, она која почиње од највеће, речи, фразе или приче, до најмањег, што је слово. На пример, за рад слова „С“ користимо парленду о крастачу у торби. Они више заглаве. Извините, али то је само моје мишљење, ако могу да га дам.

Здраво Флавиа! Не слажем се с вама, само дајем свој допринос! Обично користим обе методе, аналитичку и фоничну. Увек започнем песмом, причом или динамиком која укључује обрађени текст. Након што започнем са музиком, причом или динамиком, видео записом, филмом итд., Охрабрујем студенте, на пример: Урадићу С са песмом: О Сапо у оквиру Сацо, па питам: Како се зове песма? Они одговоре, а ја напишем или заокружим постер.
Које речи у песми имају исти звук попут речи Сапо и Сацо? Они наставе са списком и ја напишем, ако је на постеру, заокружим речи ...


Шта је заједничко овим речима?... И тако редом, све док не дођете до звука текста.
Генерално, код мене због мог мало искуства не могу толико да се збуњују, јер кад дам С, већ сам прошао кроз Ц, па смо већ добро поправили неколико речи. Такође се обично не придржавам абецедног редоследа, већ текста, музике, датума или теме на којој ћу радити, одатле повлачим све у чему могу да уживам. На пример: „Жаба у торби“, радим С, Ц, П, Д итд.

Ево мог доприноса! Надам се да могу некоме да помогнем! Пољупци!

Активност на португалском: Личне заменице
Активност на португалском: Личне заменице
on Nov 14, 2021
Активност на португалском: скривена тема
Активност на португалском: скривена тема
on Nov 14, 2021
Статут деце и адолесцената (ЕЦА) за децу
Статут деце и адолесцената (ЕЦА) за децу
on Nov 14, 2021
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025