Тумачење текста: Мариа-фацеира

активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о марији-фасеири. Она то је једина бразилска чапља која се прилагођава влажним и сувим местима! Како би било да боље упознате ову чапљу? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!

Ову активност разумевања Ворда можете преузети у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.

Преузмите ову вежбу разумевања читања на:

• Реч: Интерпретација текста: Мариа-фацеира – 5. разред – Модел који се може уређивати
• ПДФ: Тумачење текста: Марија-фасеира – 5. разред – Штампати
• повратна информација: Тумачење текста: Марија-фасеира – 5. разред – Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: КЛАСА:

ИМЕ:

Читати:

Мариа-фацеира је једина бразилска чапља која се прилагођава влажним и сувим местима

За разлику од других чапљи, ждрал са белом круном лети великом брзином са испруженим вратом. Боја његовог перја је хармонична..

Име "мариа-фацеира" (Сиригма сибилатрик

) повезује се са складном обојеношћу ове чапље. Лице је светло плаво. Круна и гребен су сивкасти. Ружичасти кљун има плаво-љубичасту мрљу на врху. Перје грла, врата и доњег дела је жућкасто, док су леђа светлосива.

Док већина чапљи лети са вратом савијеним у "С", ждрал са белом грбом лети са испруженим вратом.

Још једна занимљива карактеристика: то је једина бразилска чапља која живи и у влажним и у сувим областима и присутна је чак и у областима цаатинга.

Парови остају заједно већину времена и одржавају контакт у лету уз посебан позив, сличан оном код парних играчака.

[…]

Мариа-фацеира већину времена проводи на земљи тражећи инсекте. У поплављеним подручјима никада не улази у дубоке воде и преферира обале, богате вегетацијом, водоземцима, малим глодарима и рибом.

Летови су мале амплитуде и велике брзине.

На крају поподнева, мариа-фацеира тражи високо дрвеће, обично на сувом тлу, да спава. Обично живи сам или у паровима на одређеним територијама.

Доступна у:. (Са резом).

Питања

Питање 1 - Прочитај назад:

„Ружичасти рачун има плаво-љубичасту тачку на врху.

У овом одломку, текст описује птичји кљун:

Питање 2 – У делу „Док већина чапљи лети са вратом савијеним у слово С, белокрути ждрал тежи да лети испруженог врата.“, текст:

( ) даје пример.

( ) врши исправку.

( ) успоставља поређење.

Питање 3 – Гледати:

„Још једна занимљива карактеристика: то је једина бразилска чапља која живи и у влажним и у сувим подручјима, а присутна је чак и у областима цаатинга.

У овом одломку постоји придев који изражава мишљење. Идентификујте га:

( ) „занимљиво“.

( ) "само".

( ) "СУВ".

Питање 4 – У сегменту „Парови остају заједно већину времена То је одржавати везу у лету уз посебан позив […]“, подвучени термин изражава:

( ) сума.

( ) контраст.

( ) алтернација.

Питање 5 – Према тексту, марија-фасеира углавном тражи храну:

( ) на терену.

( ) на маргинама поплављених подручја.

( ) у дубоким водама поплављених подручја.

Питање 6 – у "у касним поподневним сатима, марија-фасеира тражи високо дрвеће, обично на сувом тлу, да спава.“, подвучени израз указује:

( ) место.

( ) режим.

( ) време.

Питање 7 – У „Обично живе сами или у паровима на одређеним територијама.“, текст открива:

( ) ефемерна чињеница у животу Марије Фасеире.

( ) уобичајена чињеница у животу марије-фасеире.

( ) повремена чињеница у животу Марије Фасеире.

Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.