Према информацијама Бразилског управног одбора за интернет (ЦГИ.бр), око 94% од бразилске школе имају приступ интернету, али само 58% њих има уређаје и конекцију за ученике.
Регионални центар за студије за развој информационог друштва (Цетић-БР) је прошлог понедељка (25) ставио на располагање податке истраживања.
види више
Сајбер-криминалци тврде да су извршили инвазију на Сони системе помоћу рансомваре-а;…
ЦхатГПТ ће прихватити гласовне команде и читати слике; знам…
Узорак је укључивао око 1.400 школа, како јавних тако и приватних, раширених широм земље.
Студија, која траје већ 10 година, пружа важне податке за разумевање односа између школа и технологија повезивања у земљи.
Према подацима, в државне школе имају већи приступ интернету, укупно 82% испитаника. Они долазе испред приватних школа (73%) и, на крају, општинских школа (43%).
У институцијама је такође примећено да је међу школама које нуде уређаје за обављање активности ученика 79% у престоницама, а још 78% у урбаним срединама.
С друге стране, општинске институције, које представљају 49% узорка, имају ниже стопе од горе приказаних, посебно оне у унутрашњости (61%) или у руралним подручјима (38%).
(Слика: обелодањивање)
Према речима координаторке студије, Данијеле Косте, највећи изазов и циљ школа у Бразилу је да донесу повезаност поред тога, тако да ученици могу да уживају у приступу наставницима.
Према подељеним подацима, види се да просветни радници имају фундаменталну улогу у образовању ученика у дигиталном добу.
То је зато што, како је доказано, они играју суштинску улогу у помагању и подршци младима у ситуацијама као што су: узнемиравање на мрежи, прекомерна употреба игара и дискриминација.
Међутим, око 75% професионалаца тврди да још увек недостаје специфична подршка, као што су курсеви и специјализације и за дубље коришћење интернета у учионици.
