Под темом „Национални образовни план 2024-2034: Државна политика да гарантује образовање као људско право уз социјалну правду и одрживи друштвено-еколошки развој“ национална фаза Националне образовне конференције (Цонае) за 2024. требало би да се одрже између 28. и 30. јануара следеће године, у кампусу Дарци Рибеиро, Универзитета Бразилије (УнБ), у Бразилији (ДФ).
Према Уредби бр. 1.930 – коју је овог понедељка (23) објавило Министарство просвете (ОПК) у Службеном листу Уније (ДОУ) – биће до државе и општине пружају информације Националном образовном форуму (ФНЕ) у вези са имплементацијом и резултатима прикупљеним од својих конференцијама. Уколико се конференција одржи ван рока утврђеног стандардом, органи управе ће морати да дају образложење, јер је то изузетна ситуација.
види више
Прва палата Римског царства поново отвара своја врата после пет…
Човек је сањао да има ћерку, али је био изненађен доласком…
Улога артикулације и координације Цонае 2024 биће одговорност ФНЕ, са техничким и административно одељење Секретаријата за међусекторску координацију и са образовним системима (САСЕ) ОИК-а, артикулисати и координата Цонае 2024.
Правилником се такође детаљно наводе одговорности ФНЕ, преко Посебне комисије за праћење и систематизацију (ЦЕМС), а то су:
Након што их ФНЕ припреми, Општи прописи Цонае 2024 биће поднети на одобрење на отварању пленарне седнице Конференције. Штавише, Фонд ће морати да проследи завршни документ Цонае 2024 Канцеларији министра просвете у року од 15 дана након његовог затварања.
С обзиром на број делегата и учесника на националној етапи Цонае 2024 и њихову расподелу по јединицама федеративне, наставне нивое и образовне сегменте, дефинисаће се његовим Општим правилником, којим ће се дефинисати и одговарајући облик. избора.
Резултати Цонае 2024 могу допринети припреми новог ПНЕ 2024-2034, у циљу расправе и евалуације проблема и образовних потреба садашњег Плана. Кроз ефикасан допринос образовних сегмената и друштвених сектора, то ће бити могуће изнети предлоге смерница, циљева, циљева и стратегија за наредну деценију образовања у земљи.
Такви резултати ће, пак, послужити за накнадну артикулацију са десетогодишњим образовним плановима у државама, у Федерални округ и општине, у циљу јачања демократског управљања, сарадње и сарадње федеративним. Из ове перспективе, хватање у коштац са неједнакостима ће бити појачано, са циљем гарантовања права на образовање.
