АКТИВНОСТИ СА ПРИМАРНИМ БОЈАМА У УЧИОНИЦИ

Активности са примарним бојама су важне како би се научило о осталим бојама.

Примарне боје су: црвена, жута и плава. Названи су тако јер се сматрају првим бојама, односно не могу се добити мешањем било које боје.

Развити заједно са ученицима предиван постер који визуализује основно, средње и терцијар, натерати ученика да конкретно схвати резултат смеша, јер је учење чак и уметност.

Важно је идентификовати и именовати примарне боје. Изаберите објекте сортирањем боја. Развити логичко закључивање, усмено изражавање, моторичку координацију, слушну и визуелну перцепцију детета. Израђујте уметничка дела језиком сликања и грађења.

Је важна:

Распоредите децу у круг тако да се сви могу погледати и комуницирати. Говорећи о примарним и неким секундарним бојама и о облицима;

Прикажите фотографије у боји, напомињући разноликост боја и истичући њихове облике. Питајте свакога за омиљену боју радећи са разиграним;

Прегледајте часописе и погледајте шта им привлачи пажњу.

Морамо створити услове да деца знају боје и облике који су присутни у средини у којој живе.

У овој фази је важно детету пружити визуелизацију, истраживање, контакт и руковање разним предметима који чине свемир боја и облика, омогућавајући идентификацију.

Слободно бојите, користећи само примарне боје и дајте им имена. Погодите боју скривеног предмета; направите огрлице са сламкама и огрлице од креп папира са првим бојама; боја са назначеним бојама; обојите круг назначеним бојама.

Боје у боји увек увесељавају малишане;

У образовању у раном детињству, играчке, игре и игре су педагошки алат. Поред ових алата, могуће је приказати и предмете у боји који се налазе у учионици и у школи, уопште, и успоставити везу са бојама колекција (оловке у боји и / или бојице) које користе, као и упоређивање боја са елементима природе, као што су небо, сунце, месец, звезде, облаци, дрвеће, воће, реке или мора, птице итд.