Португалска активност, усмерена на ученике друге године средњих школа, истражује вербална предикација. Повезујући глагол, непрелазни глагол, директни прелазни глагол, индиректни прелазни глагол! На шта указују? Погледајмо врсте глагола у предикату? Да бисте то урадили, одговорите на различита питања која се односе на радознали текст Која је разлика између зечева и зечева?
Ову активност на португалском можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Сигурно су многи збунили зеца и зеца, јер су слатке животиње заиста врло сличне.
Две врсте припадају реду лагоморпх а главна разлика је у величини тела и ушију животиња.
Зечеви су мањи и имају кратке уши, док већи зечеви имају уши које могу бити веће од главе. Такође имају велике задње ноге и већу снагу, што их чини окретнијима.
Још једна разлика се примећује када су још бебе: док се зечићи рађају голи и слепи, млади зечеви рађају се длакави и широм отворених очију.
И још: период гестације зечева траје од 28 до 32 дана, а може се родити до 15 потомака. Што се тиче зеца, време достиже 40 дана и одједном се роде највише 4 бебе.
Такође, зечеви се гнезде под земљом, а зечеви на површини.
Ето, забуна је готова!
Може се наћи у: .
Питање 1 - Цртицом идентификујте глагол који чини овај део текста:
„Две врсте припадају реду лагоморпх […]”
У овом делу глагол је захтевао допуну са предлогом. Стога је он:
() непрелазно.
() директни прелазни.
() индиректни прелазни.
Питање 2 - У сегменту „Зечеви су мањи […]“, глагол повезује предикатив са субјектом, што изражава:
( ) држава.
() начин постојања.
( ) карактеристика.
Питање 3 - Подвучене глаголе класификујте с обзиром на предикацију, нумерисање према упутствима:
(1) Повезујући глагол
(2) Непрелазни глагол
(3) Директни прелазни глагол
(4) Индиректни прелазни глагол
() „[…] Слатке мале животиње су заиста врло слично “.
() „[...] зечеви, већи, има уши које могу постати веће [...] "
() „[...] млади зечеви су рођени крзнени […] "
() „Што се тиче зеца, време он стиже, он долази до 40 дана […] "
Питање 4 - Глаголи класификовани у претходном питању су у индикативном начину. Тиме изражавају:
() извесности.
() хипотезе.
() препоруке.
Питање 5 - У изводу „[…] фактор који их чини окретнијим.“, Заменица „ас“ прати глагол који веже „направити“, настављајући:
() „Зечеви“.
() „Њихове главе“.
() „Задње ноге“.
Питање 6 - Прочитајте овај период текста:
„Осим тога, зечеви се гнезде под земљом, а зечеви на површини“.
Може се рећи да последња зарез означава:
() елипса директног прелазног глагола.
() уметање директног прелазног глагола.
() интеркалација директног прелазног глагола.
Питање 7 - У „Спремни, забуна је готова!“, Предмет директног прелазног глагола „готово је“ је:
( ) сакривен.
() једноставно.
() неодређено.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас