Португалска активност, погодна за ученике седме године основне школе, бави се сложени субјект. Када се субјект тако класификује? Кад имате више језгара! Шта то значи? Значи да има више од једне главне речи! Хајде да анализирамо ову врсту предмета у тексту о књизи „Клуб ловаца на шифре 1“? Дакле, одговорите на предложена питања!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Цоди, Куинн, Луке и М.Е. међусобно се веома разликују, али свима је заједничко једно: обожавају да креирају и дешифрују кодове. У ствари, толико воле кодове, имају свој тајни клуб са кеш меморијом и лозинкама који се мењају свакодневно. Када Цоди и Куинн схвате шта би могао бити код на излогу суседне куће који припада момку којег зову Човек костура, клуб покреће акцију. И то је позив у помоћ.
Аутор књиге: Пенни Варнер. Може се наћи у: .
Питање 1 - Субјект је састављен у реченици:
() „Цоди, Куинн, Луке и М.Е. се међусобно веома разликују [...]“
() „[…] Али сви имају нешто заједничко […]“
() „[…] Они то зову Човек костур […]“
Питање 2 - Предмет је састављен када има више језгара. У горе идентификованој клаузули, језгра сложеног субјекта су:
( ) придеви.
() заменице.
() именице.
Питање 3 - У одломку „Заправо толико воле кодове [...]“, лична заменица „они“ игра улогу:
() наставити сложени предмет.
() најавити сложени предмет.
() допуњују сложени субјект.
Питање 4 - Подвуци сложену тему у овом фрагменту текста:
"Када Цоди и Куинн схвате шта би могао бити код на излогу суседне куће [...]"
Питање 5 - Употребљен је глагол који се односи на субјекат састављен у горњем фрагменту:
() у индикативном режиму.
() у субјунктивном начину.
() у императивном режиму.
Пер Денисе Лаге Фонсеца Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас