Португалска активност, усмерена на ученике друге године средњих школа, истражује везници. Да ли ћемо анализирати различите односе значења успостављене везницима? За проучавање одговорите на различита питања предложена на основу текста старе библиотеке! У њему аутор Фрагосо Булхоес дели осећања проживљена када је стрчисти међу књигама неке старе напуштене библиотеке!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Ко лута међу књигама неке старе напуштене библиотеке, на позив наследника који још увек не зна шта би с њом (продао на кило? позвати стручњака да то процени? ставити на аукцију?), може се осећати заробљено у мрежи меланхолије. Те књиге су сакупљене према укусу или потреби старог и страственог читаоца изумрли, који није питао коју књигу би желео да понесе на своје пустињско острво у свемиру небески. Многе од ових књига су савршено мртве, попут њиховог бившег власника: више никоме ништа не говоре, ако су икада ишта важно рекле. Тако десетине бодљи подсећају на гробнице бескорисних облика и идеја, у тужном низу мртвих слова. Међутим…
Међутим, може се догодити да очи засјају када виде чувени наслов - роман, научни спис, биографију, филозофски есеј, антрополошко истраживање, све још увек признате вредности, доказује да постоје речи и идеје које се ажурирају и остају, од интереса за узастопно генерације. Чини се да се Дарвинов закон односи и на књиге: остају најјачи.
Али највећи утицај долази када се изненада у углу полице појаве неки примерци часописа, врло популарног пре сто година. Прелиставање кроз њих, готово дословно, улазак у тунел времена и уживање у вестима недеље или месеца који је прошао, века прекасно. Тај свакодневни живот, о коме се извештава са детаљима, илустрацијама и свим врстама живописних, настаје као смех који је запео у грлу пешчаног сата. Али ми се не смејемо. Гледамо фотографије, лица младих дама, матрона или стараца у огртачима и пада ми на памет класични стих: где су они који су на овом свету постојали пре нас?
Нико не би смео да уђе у стару библиотеку неприпремљен.
(Фрагосо Булхоес).
Питање 1 - У овом фрагменту текста постоји везник:
а) „Ко лута међу књигама неке старе напуштене библиотеке [...]“
б) „Дакле, десетине бодљи подсећају на гробнице бескорисних облика и идеја [...]“
ц) „Лет кроз њих је, готово дословно, улазак у тунел времена [...]“
г) „Нико не би смео да уђе у стару библиотеку неприпремљен“.
Питање 2 - Израз „ако“ је спој у сегменту:
а) „[...] можете се осећати заробљено у мрежи меланхолије.“
б) „[…] ако су икада рекли нешто важно.“
ц) „[…] постоје речи и идеје које се ажурирају и остају […]“
д) „Чини се да се Дарвинов закон односи и на књиге [...]“
Питање 3 - Подвуци везник који чини овај одломак:
„Те књиге су се сложиле према укусу или потреби старе [...]“
Питање 4 - У претходном питању, подвучени спој указује на чињенице:
а) који се сабирају.
б) то наизменично.
в) који су оправдани.
г) тај контраст.
Питање 5 - У делу „Многе од ових књига су потпуно мртве, попут њиховог бившег власника […]“, везник „како“ изражава:
а) узрок
б) услов
в) поређење
д) усаглашеност
Питање 6 - У „[…] највећи утицај има када се изненада појаве у углу полице […]“, везник „када“ међусобно повезује зависне реченице. Стога се назива:
а) апсолутни
б) главни
в) координирање
г) подређени
Питање 7 - У одломку „Али највећи утицај настаје када изненада [...]“, везник „али“ изрази идеју:
а) контраст
б) упозорење
в) надокнада
г) сабирање
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас