Активност од тумачење текста, намењена ученицима деветих разреда, са разним питањима. У Сећања на прошлост, аутор Росицлер Мартинс Родригуес води нас у град Сао Пауло, 1900. године. Сећа се времена возова који су кроз димњак давали варнице; гасних лампи... Док није стигла струја... И од тада су се догодиле многе промене... Хоћемо ли кренути на ово путовање које нас води у прошлост и враћа у садашњост? Дакле, позвани сте да прочитате текст, а затим одговорите на предложена питања!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Рођена сам у Италији, а у Бразил сам дошла као дете. Мој отац је био пољопривредник и вредно је радио на фармама кафе. Мало је зарадио, али уз много уштеђевине успео је да уштеди новац и преселили смо се у град Сао Пауло, 1900. године. Било је узбуђење путовати тим возом који је низ димњак бацио варнице!
Отишли смо да живимо у малу кућу, али двориште је било огромно. Ту је био повртњак; кокошињац; глинена пећ за прављење хлеба и пице; две козе и свиња.
Поподне смо се играли на улици. Ниси морао ни да се осврћеш око себе, јер у то време није било аутомобила. Да бисте стигли са једног места на друго, само пешке, на коњима или у трамвајима који вуку магарце.
Кад се смрачило, прошао је поред лампице, носећи дугачки штап са ватром на крају, и њиме упалио плинске горионике на стубовима. Када је дошла струја, много тога се променило. Плинске лампе замењене су електричним сијалицама. Стигао је радио и цела породица је слушала вести и сапунице. Стигао је и биоскоп који је у то време имао слику, али није имао звук. Инаугурација електричних трамваја била је узбуђење. Сви су отишли да виде. Прошао је низ падину, а деца су трчала за ...
За викенд је омиљена забава био фудбал. Енглези су били ти који су овај спорт довели у Бразил и свима се свидео. Свака четврт је имала свој тим и мноштво фудбалских терена. Реке су биле толико чисте да смо у њима пливали и имали такмичења у пливању.
Први аутомобили били су сензација. У почетку их је било мало, али су расли и завладали градом. Мириси и бука су се променили.
Град се мењао све брже и брже, па тако и наш живот. Вест је стигла: алуминијумске шерпе, фрижидер, блендер, усисивач, плински штедњак, пластични предмети, најлонска одећа и, коначно, најбоља вест - телевизија. Али они који су били сиромашни могли су да купе ове ствари тек након што су почели да се производе у Бразилу.
Сао Пауло непрестано расте. Кажу да је то најбрже растући град на свету и ово је био извор великог поноса за људе у Сао Паулу. […]
Росицлер Мартинс Родригуес. Бразилски градови: прошлост и садашњост. Сао Пауло: Модерна, 1992.
Питање 1 - Утврдите ауторов циљ приликом писања текста „Сећања на прошлост“:
а) истакнути потребу за електричном енергијом.
б) критикују необуздани раст града Сао Паула.
в) убедити људе да посете град Сао Пауло.
г) успостави поређење између прошлости и садашњости града Сао Паула.
Питање 2 - Означи одломак у којем аутор изражава осећај у односу на чињеницу испричану у тексту:
а) „Било је узбуђење путовати тим возом који је низ димњак слао варнице!“
б) „Када је дошла струја, много тога се променило.“
в) „Стигао је радио и цела породица је слушала вести и сапунице“.
д) „Сао Пауло расте без престанка.“
Питање 3 - У сегменту „Мој отац је био пољопривредник и вредно је радио на фармама кафе.“, Израз „тежак“ изражава:
а) време рада ауторовог оца.
б) начин на који је радио ауторов отац.
в) место где је радио ауторов отац.
г) интензитет са којим је радио ауторов отац.
Питање 4 - У реченици „победио мало, али са пуно економије, добио додати новац […] “, подвучени глаголи имају за предмет:
А.
Питање 5 - У периоду „Живели смо у малој кући, али двориште је било огромно.“, Везник „али“ указује:
а) једна чињеница која оправдава другу.
б) једна чињеница која надокнађује другу.
в) једна чињеница која допуњује другу.
г) чињеница која је последица другог.
Питање 6 - У молитви „Поподне смо се играли на улици“, глагол „играо“ указује на догађај:
а) очигледно у детињству аутора текста.
б) континуирано у детињству аутора текста.
в) хипотетичка у детињству аутора текста.
г) спорадично у детињству аутора текста.
Питање 7 - „Сви су ишли да виде“. На шта се аутор позива?
а) да се гасне сијалице замене електричним сијалицама.
б) радио вести и сапунице.
в) у биоскоп који је имао слику, али још увек није имао звук.
г) отварање електричних трамваја.
Питање 8 - У сегменту „У почетку их је било мало, али они су расли и завладали градом.“, Реч „мало“ се наставља:
а) "Гасне лампе"
б) "електрични трамваји"
ц) "реке"
д) "аутомобили"
Питање 9 - У периоду „Нисте морали ни да погледате око себе, јер у то време није било аутомобила.“, Реч „јер“ има значење:
а) међутим
б) јер
в) али такође
г) ипак
Питање 10 - У „Стигле вести: алуминијумске посуде, фрижидер, блендер, усисивач […]“, запете се раздвајају:
а) опкладе.
б) прошаране молитве.
в) координисани елементи.
г) координисана молитва.
Питање 11 - „Да бисте стигли с једног места на друго, само пешке, на коњима или у трамвајима који вуку магарце“. Објасните одсуство лудила пре речи које указују на средство кретања:
А.
Питање 12 - У конструкцији текста аутор користи језик:
а) научни
б) књижевна
в) дидактичка
г) новинарски
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас