Математичка активност, развијена за ученике шесте године основне школе, између осталог са проблемима који укључују израчунавање квадратних површина.
Ова математичка активност је доступна за преузимање као Ворд шаблон који је могуће уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Преузмите ову математичку вежбу са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
1) Камион господина Јуниора превози два камена блока: један запремине 400 дм³, а други са 0,38 м³. Која је разлика у запремини између два блока, у кубним метрима?
А.
2) Замените сваки размак испод тачним бројем:
а) 0,0084372 м³ = ________ цм³
б) 6 500 дм³ = _______ м³
в) 750 дм³ = ________ м³
г) 3,15 м³ = ________ дм³
е) 0,84 м³ = _______ дм³
ф) 18 м³ = __________ дм³
3) Царлито је изградио зид дугачак 30 м и висок 1,6 м. У просеку се користи 25 цигли по квадратном метру. Његова функција ће бити да одговори колико је бар цигли Царлито користио у овој конструкцији.
А.
4) На Авениди Паулиста налази се зграда од 12 спратова, а на сваком спрату су по три огледала од стакла. Сваки прозор је дугачак 350 цм, а широк 120 цм. Израчунајте колико квадратних метара зрцалног стакла је коришћено у овој згради?
А.
5) Прегледајте доњу слику:
а) Израчунај меру овог квадрата у метрима и дециметрима.
б) Израчунајте површину овог квадрата у квадратним декиметрима, квадратним метрима и квадратним дециметрима.
6) Купио сам квадратну плочицу димензија 20 цм са стране. Израчунајте површину ове плочице.
А.
Росиане Фернандес Силва - Дипломирала је слова и педагогију и постдипломирала специјално образовање
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас