Активност интерпретације песничког текста намењеног ученицима треће године основне школе. Текст који се користи у овом тумачењу је поезија „Девојка код куће“.
Активност разумевања читања доступна је за преузимање у програму Ворд (образац који се може уређивати) и у ПДФ-у (спреман за штампу) пружамо одговоре за ову активност.
Преузмите ово тумачење на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
ПОЕЗИЈА: ДЕВОЈКА КОД КУЋЕ
ОДВЕЛИ СУ МЕ У БАКИНУ КУЋУ.
ТАКОЂЕ ПРИМАО
МОЈ МАЛИ БРАТ.
НЕ МОЈА МАЈКА.
ОТИШЛА ЈЕ У БОЛНИЦУ
ДА УСПИМО ТРБУХ.
ТРЕБАЦ НАДЕЉЕН
И ПОЈАВИЛИ СЕ
ДЕВОЈКА.
ДЕВОЈКА!
И ЈОШ И ВИШЕ
МАЛО МАЛО ЈЕДАН!
БИТ ЋЕ ХОРОР!
БИТ ће ПООЦХ НА ДИАПИ,
ТО ЋЕ БИТИ ПИС НА ПОДУ.
БИТ ЋЕ ХОРОР!
БОЧИЦЕ,
СТРАЛЦИ
И ДОЛАСНО.
УСКОРО ЋЕ СЕ ИСПУНИТИ
ЦИЈЕЛА КУЋА С ЛУТКИМА,
ТИ-ТИ-ТИС И ТА-ТА-ТАС,
ХРАНА
А НЕ ЗНАМ ЈОШ ШТА.
БИТ ЋЕ…
ПСИУ!
НЕ ГОВОРИ ГЛАСНО!
ОНА СПАВА.
ТАКО ЛЕПА!
ДА ЛИ МОГУ ДА УЗЕМО НА ВАШИМ КРУГОВИМА?
ЗАСТАВА, ПЕТЕР. ЈАХАЊЕ ДУГОМ.
САО ПАУЛО: МОДЕРНА, 1993. П. 54 – 55.
1) КОЈИ ЈЕ НАСЛОВ ТЕКСТА?
2) КО ЈЕ АУТОР?
3) КОЛИКО СТРОФА ИМА ТЕКСТ?
4) КОЛИКО ИМАТЕ СТИХОВА?
5) ШТА ЈЕ ГЛАВНА ТЕМА?
6) ИМА ЛИ ОВАЈ ТЕКСТ РИМ? ЦИТИРАЈ ДВА РИМА.
7) ПО ВАМА МИШЉЕЊЕ, ШТА ЗНАЧИ „ТИ-ТИ-ТИС И ТА-ТА-ТАС“?
8) КО СУ ЛИКОВИ У ТЕКСТУ?
За ПРИСТУП
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
