Активност тумачења текста намењена ученицима четврте године основне школе, са питањима о тексту: Зечица.
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Чик Пипо је волео своје прелепо жуто перје, али је такође сањао да буде зец попут свог зечјег пријатеља Лила и да једе укусну шаргарепу!
- Хмм! - рекла је Лило. - Напокон, да ли бисте волели да будете попут мене? Није лако. Што се тиче шаргарепе, имам идеју, хајде да нађемо Албина.
- Тачно - одговорила је риба - Али не иди тако брзо, шапе су ми кратке.
Кад су стигли на пашњак, Лило је ставио велику шаргарепу испред магарца и објаснио:
- Пипо жели да буде попут мене, али не може да жваће ову шаргарепу; тешко му је напухавање. Можете ли га згњечити копитом, молим вас?
Шаргарепа се једним ударцем изравнала попут палачинке.
- Ох! Хвала Албино - узвикну Пипо, покушавајући згњечену шаргарепу - Сад почињем да постајем зец!
Пипо се свидео идеји, али што се тиче зечјих ушију... То је друга прича.
1) Који је наслов текста?
А.
2) Ко је Пипо?
А.
3) Шта Пипо жели да буде?
А.
4) Шта је Лило рекао свом пријатељу Пипу?
А.
5) Какву је идеју имао Лило да би његов пријатељ могао да једе шаргарепу?
А.
6) Када је Пипо појео шаргарепу, шта је мислио?
А.
Пер Хелиа Хига
У одговори су у заглављу.
Пријави овај оглас