Историјска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, са питањима развијеним о сукобима генерираним империјализмом.
Овај задатак приче можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уредити, спреман за штампање у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову историјску вежбу са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
1) У сценарију империјалистичких спорова, брзи индустријски раст Немачке учинио је да Енглеска изгуби светску економску надмоћ. Поред доминације на бившим британским тржиштима, Немачка је такође имала за циљ:
а) повећати своју производњу и извоз
б) доминирају на тржишту увоза
в) изградити железницу која повезује Берлин са Багдадом
г) шире своје територијалне домене
2) Француска је гајила за Немачку жељу за реваншом од краја:
а) Француско-пруски рат
б) хладни рат
в) Други светски рат
г) Први светски рат
3) Растућа економска потреба за опоравком територија Алзаса и Лорене и спор између Француза и Немаца на целој територији Марока појачао је француски антигерманизам, један од главних фактора који је допринео тврдњи од:
а) либерализам у земљи
б) социјализам у земљи
в) национализам у земљи
г) тоталитаризам у земљи
4) Немачки интереси у регионима у којима доминира Турско-Отаманско царство такође су се сукобили са руским експанзионизмом. Пруга би пролазила кроз Босфор и Дарданеле, регион који је Русију занимао јер је то дозвољавала:
а) нова прилика за економски раст
б) излазак из Црног мора у Средоземно море
в) ропство људи који су тамо живели
г) већи утицај на иностраном тржишту
5) Словенску унију, која би се звала Велика Србија, спутавао је отпор Аустроугарске и Немачке. Региони попут Босне и Херцеговине придружени су:
а) Аустроугарска
б) турско-османски
в) Босна-Угарска
г) Мађарска-Русија
Пер Цамила Фариас.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља