Активност тумачења текста намењена ученицима петог разреда. Текст који се користи у овом тумачењу је „Као да је новац“ Рутх Роцха.
Ова активност на португалском доступна је за преузимање у програму Ворд (образац који се може изменити), у ПДФ-у (спреман за штампу), као и активности на које је одговорено.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Сваког дана је Цатапимба носила новац у школу да купи ручак.
Стигао сам у бар, купио сендвич и платио господину Луцасу.
Али господин Луцас никада није имао промене:
- Хеј, дечко, узми метак, немам ситниша.
Једног дана, Цатапимба се жалила на Лукаса:
- Господине Луцас, не желим слаткише, желим кусур у готовини.
- Па, дечко, немам ситниша. Шта могу да урадим?
- Ух, не знам! Само знам да желим кусур у готовини!
- Па, меци су као новац, дечко! Сада ово... [...]
Тада је Цатапимба одлучила да пронађе начин.
Сутрадан се појавио са завежљајем испод руке. Колеге су желеле да знају шта је то. Цатапимба се насмејао и одговорио:
- У одмору ћете видети ...
И, у одмору, сви су то видели.
Цатапимба је купила вашу грицкалицу. Када је требало да плати, отворио је пакет. И извадио... пилетину.
Ставио је пилетину на тезгу.
- Шта је, дечко? - питао је господин Лукас.
- То је за сендвич, г. Луцас. Пилетина је као новац... Можете ли ми дати кусур, молим вас?
Дечаци су чекали да виде шта ће њихов Луцас учинити.
Господин Луцас је неко време био заустављен, мислећи ...
Затим стави неколико новчића на тезгу:
- Ево твоје ситнице, дечко!
И узе пилетину да заврши неред.
Сутрадан су се сва деца појавила са пакетима под пазухом.
У паузи су сви ишли да купе грицкалице.
Приликом плаћања ...
Било је људи који су желели да плате пинг понг рекетом, змајем, бочицом лепка, желеом од јабутицабе ...
А када се Луцас жалио, одговор је увек био исти:
- Хеј, господине Луцас, то је као новац ...
Рутх Роцха
1. Који је наслов текста?
Р .:
2. Где се прича одвија?
Р .:
3. Колико и који су ликови у причи?
Р .:
4. Који је главни сукоб у причи?
Р .:
5. Шта је ваш Луцас користио за новац?
Р .:
6. Шта је Цатапимба одлучила да користи као новац?
Р .:
7. Како је Лука реаговао када је Цатапимба платила без употребе новца?
Р .:
8. Како је решена ова ситуација?
Р .:
9. Да ли ова прича има приповедача, да ли учествује у причи или само приповеда?
Р .:
10. Да ли вам се икада десила ситуација слична оној у причи? Реците нам шта се догодило.
Р .:
За ПРИСТУП
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.