Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Гномови и постолар

Тумачење текста намењено студентима четврте или пете године, користећи текст „Гномови и постолар“.

Ова активност на португалском доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.

Преузмите ово тумачење на:

  • Ријеч: Тумачење текста: Гномови и постолар - 4. или 5. разред - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Гномови и постолар - 4. или 5. разред - Спремни за штампу
  • Шаблон: Тумачење текста: Патуљци и постолар - 4. или 5. разред - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

ГНОМИ И ОБОЈАЦ

Једном давно постојао је постолар тако сиромашан, толико сиромашан да је имао кожу само за један пар ципела. Једне ноћи, кад је то почео да ради, осетио се уморно. Само је пресекао траку коже и оставио је да сутрадан заврши посао.

Ујутро, када се вратио за свој раднички сто, нашао је спремне ципеле. Узео је сваку од ципела и прегледао их, покушавајући да сазна ко их је направио, али није могао: била је то права мистерија. Још више га је заинтригирало што је овај пар ципела најсавршенији који је икада видео.

Обућар је и даље стајао, размишљајући, са пар ципела у руци, када је купац ушао у његову радњу. Човек се заљубио у ципеле и инсистирао је да их одмах купи. Петар постолар није желео да их прода; прво је желео да сазна како су се појавиле на његовом столу. Али купац му је понудио толико новца за ципеле да је на крају пристао да их прода.

Петер је новцем купио још коже. Ноћу је пресекао материјал и легао у кревет.

Сутрадан се догодило исто: ципеле су се појавиле готове, а затим је дошао купац који их је купио по врло високој цени.

И тако, дани су пролазили и постолар је постајао све богатији. Све док Хеиди, његова супруга, није предложила:

─ Морамо открити шта се дешава! Уместо да одемо на спавање, сакријмо се иза врата и завиримо.

У поноћ на тачки појавила су се два грациозна патуљка, потпуно гола. Седели су за Питеров сто толико брзо да он и његова супруга нису могли да виде покрете руку.

Хеиди је била одушевљена патуљцима:

─ Помогли су нам, сад смо богати! ─ рекао је. ─ Али два човечића су хладна! То није поштено! Сашићу им лепу одећу.

И тако су и учинили. Те ноћи ставили су одећу поред коже и сакрили се. Човечићи су волели поклон.

Од тог дана, два гнома се више нису вратила, али Петер, Хеиди и њихова деца живели су срећно до краја живота.

Активности

1) Који је наслов текста?

А:

2) Који су главни ликови приче?

А:

3) Шта се десило оне ноћи кад је уморни постолар пресекао траку коже и потом отишао да спава?

А:

4) Каква је била реакција постолара када је видео готову ципелу?

А:

5) Шта се десило са првим паром ципела?

А:

6) Шта је постолар радио са новцем од продаје ципела?

А:

7) Шта је постолар урадио да би сазнао ко израђује ципеле?

А:

8) Шта су постолар и његова супруга открили скривајући се?

А:

9) Каква је била реакција жене када је видела патуљке?

А:

10) Шта се догодило након што су гномови добили одећу?

А:

За ПРИСТУП

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
4. године5. годинеАктивност разумевања текста 4. или 5. разредаактивност тумачења текста 4. или 5. годинеАктивност на португалском језику 4. или 5. годинеПортугалска активност 4. или 5. годиневежба за разумевање текста 4. или 5. годиневежба тумачења текста 4. или 5. годинеТумачење текста са одговориматумачење текста за штампуинтерпретација текста спремна за штампулекција тумачења текста 4. или 5. годинемодел интерпретације текстаПитања за разумевање читања за 4. или 5. разредПитања за тумачење текста 4. или 5. годинезадатак за тумачење текста 4. или 5. годинетекст гномовима и постолару
Португалска активност: Текстуална кохезија
Португалска активност: Текстуална кохезија
on Jul 22, 2021
Португалска активност: упитне заменице
Португалска активност: упитне заменице
on Jul 22, 2021
Португалска активност: Зашто
Португалска активност: Зашто
on Jul 22, 2021
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025