Активност од тумачење текста, намењен ученицима шесте године основне школе, о филму „Изгубљена веза“. Прича је о Сир Лионелу Фросту, истраживачу који треба да докаже постојање митолошких бића са којима се сусреће, нешто то никад не успе... Како ће главни јунак покушати да докаже постојање митолошких бића и, уз то, буде део клуба истраживачи? Да ли ћемо сазнати више о овом новоотвореном филму? Зато пажљиво прочитајте текст „Изгубљена веза: Анимација дебате о предрасудама“! После тога одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршена активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Запањујуће кулисе, од шума до ледених замкова, позадина су најновије анимације америчког студија Лаика, Лост Линк. Премијера филма је 7. новембра и комбинује комедију и авантуру са темама релевантним за данашњи свет, попут предрасуде према различитим и слобода жена - иако се друга третира у а дискретан.
Филм говори о Сир Лионелу Фросту, истраживачу који тражи митолошка бића (тј. Да нико сигуран је да постоје), иако их обично може пронаћи, никада није у стању да докаже да заиста јесу постоје. Због тога никада не буде примљен у истраживачки клуб, који води Лорд Пиггот.
Све се мења када добије мистериозно писмо које га позива да упозна једно од најпознатијих митолошких бића планете: огромна врста која има највећи отисак на свету и тешка око 300 килограма (просечна тежина четири одрасли). Верује да је животиња веза (или линк, на енглеском) која је недостајала да би се објаснило како су се људи временом еволуирали - животиња би била узорак процеса транзиције између данашњих врста и прошлости.
Чак и без ичије подршке, авантуриста се не предаје и склапа договор с Лордом Пигготом: ако може да докаже да линк постоји, Фрост се може придружити групи. Међутим, како је конзервативан човек који се плаши да ће његови налази бити застарели, лидер чини све да забрани новим члановима. Толико је старомодан да чак ни не верује да се жене могу упуштати у открића као што то могу мушкарци.
Авантуре постају још интензивније када истраживач, који ускоро пронађе своју мету, обећа да ће му помоћи да се поново сједини са другима своје врсте ако створење (које присуствује именом Господин Линк, али више воли да се зове Сузан) пристаје да му да узорке крзна или каке како би коначно могао да проба један од његових открића.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Текст изнад је:
( ) Прича.
( ) преглед.
( ) извештај.
Питање 2 - Према тексту, Фрост „никад не буде примљен у клуб истраживача, на челу са Лордом Пигготом“, јер:
() тражи митолошка бића сумњивог постојања.
() обично могу наћи митолошка бића.
() не може да докаже постојање митолошких бића са којима се сусреће.
Питање 3 - Врхунац филма „Изгубљена веза“ догађа се када:
() Фрост проналази створење и даје му предлог.
() Фрост се договара са Лордом Пигготом да се придружи групи.
() Фрост добија мистериозну карту да би упознао џиновско створење.
Питање 4 - У следећем фрагменту нагласите појмове који заузимају огромне врсте:
„Верује да је животиња веза (или линк, на енглеском) која је недостајала да би се објаснило како су се људи временом развијали - животиња би била узорак процеса транзиције између данашњих врста и прошлости “.
Питање 5 - Према тексту, вођа Лорд Пиггот „чини све да забрани новим члановима“ у клубу истраживача. Јер?
А:
Питање 6 - У делу „Тако је старомодан Шта нити верује да се жене могу упуштати у открића попут мушкараца. “, подвучени термин уводи:
() чињеница која закључује претходну.
() чињеница која је у супротности са наведеним.
() чињеница која је последица горе наведеног.
Питање 7 - Утврдите одломак у којем аутор оцењује филм „Изгубљена веза“:
() „[…] Комедију и авантуру меша са темама релевантним за данашњи свет […]“
() „Све се мења када добије мистериозно писмо […]“
() „[...] вођа чини све да забрани нове чланове.“
Питање 8 - У сегменту „[…] за шта коначно мора да докаже једно од својих открића. “, истакнути израз указује:
() судбина.
( ) сврха.
( ) Алтернативни.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас