ИДЕЈЕ АКТИВНОСТИ НА ФИНАНСИЈСКОЈ МАТЕМАТИЦИ

Финансијска математика је од кључне важности за школе. Нека деца још немају ову врсту предмета у школи, али наставници морају да почну подучавају шта могу о финансијама, важно је да одрасту већ контролишући своје готовина. Размишљајући о томе колико је то важно, одабрали смо неке активности из финансијске математике. Уживајте у следећим саветима!

1) У школи у којој Јулиа и Исабела студирају одржан је сајам половних књига. Сваки ученик био је одговоран за донирање три књиге, а прикупљени новац дониран је друштву за заштиту животиња.

Напомена у доњој табели, теме и количине књига. Цене се разликују према коду.

А) Данијел и његова мајка купили су две књиге, једну са шифром Б и другу са Ф. Куповину су платили новчаницом од 50,00 Р $. Да ли је остало новца? Ако је остало, колика је била промена?

А:

Б) Да су Даниел и његова мајка купили другу књигу са шифром Ф, шта би се догодило?

а) () Плаћање рачуна износило би 16,75 БРЛ.

б) () За промену би било 33,25 Р $.

ц) () И даље би за промену било 16,75 Р $.

г) () Не би било могуће купити другу књигу.

В) Маркињос је купио књигу са кодом Ф и другу са ознаком Е. Колико је потрошио?

А:

Д) Мариа Цлара је имала 19,75 Р $. Колико књига је могла да купи? Наведите кодове књига које је она купила.

А:

Е) Ракуел је отишла на сајам са 15,00 Р $, купила књиге и ипак добила кусур од 1,20 Р $? Колико књига је купила? Наведите кодове књига које је она купила.

А:

Ф) Петерсон је купио књиге са кодовима А, Б, Ц, Д, Е, Ф колико је укупно потрошио?

А:

Г) Ако бисте ишли на сајам са 50,00 Р $, колико књига бисте могли да купите? Унесите кодове. Да ли је остало неке промене? Колико?

А: