Активност од тумачење текста, намењен ученицима деветих разреда “чланак о мишљењу ". У њему аутор Абелардо Јункуеира брани тезу да Није претјерано рећи да туризам може представљати један од најобјективнијих начина за Бразил да се обзнани и за Бразилце да се упознају. Размислимо о томе? па прочитајте текст учење Бразила и не заборавите да одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ова активност на португалском доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Бразилци који имају привилегију да пуно путују по Бразилу, све време су задивљени разноликошћу нашег природног и културног блага. Штета је што већина овог богатства још увек није интегрисана у ефикасно и ефикасно планирање туризма. разуман, националног обима, способан истовремено истражити и сачувати ове полове привлачност.
Размислите о пословима који би могли да се створе инсталирањем опреме која може да понуди сву пратећу инфраструктуру за ефикасну интернационализацију нашег туризма. Поред тога, замислите колико би нам било важно да можемо да препознамо ту разноликост, да се идентификујемо на конкретан начин плуралитет наших обичаја, наших језика, наше климе, наше географије, наше кухиње, наше уметности популарни.
Између осталих предности, добро предузети туризам делује као фактор самосвести и интеграције људи: људи различитих региони почињу да размењују искуства, разматрају специфичности начина живота, препознају велике разлике у вредностима културни. А да се и не помиње интензивирање еколошке свести: сав добро планиран туризам не само да излаже природне ресурсе, већ их учи да их вреднују и чувају.
Није претерано рећи да туризам може представљати један од најобјективнијих начина за Бразил да се обзнани и за Бразилце да се упознају.
(Абелардо Јункуеира)
Питање 1 - Утврдите жанр прочитаног текста:
() хронична
( ) извештај
() чланак о мишљењу
Питање 2 - Аутор текста дијалогом директно разговара са читаоцем у одломку:
() „Бразилци који имају привилегију да пуно путују у Бразилу [...]“
() „[…] Замислите колико би нам било важно да можемо да препознамо […]“
() „[…] Способан да истовремено истражи и сачува ове полове привлачности.“
Питање 3 - У делу „Штета је што већина ових богатстава још увек није интегрисана у ефикасно и разумно туристичко планирање […]“, аутор текста:
() излаже мишљење.
() издаје упозорење.
() прави поређење.
Питање 4 - Одломак „[...] туризам може представљати један од најобјективнијих начина за Бразил да се обзнани и за Бразилце да се упознају.“ Састоји:
() у тези коју је аутор бранио током целог текста.
() у паралели коју је аутор успоставио у целом тексту.
() у главном аргументу који је аутор изнео у целом тексту.
Питање 5 - У „[…] множини наших обичаја […]“, заменица „наши“ изражава:
() место
() поседовање
( ) време
Питање 6 - У „Да не спомињемо интензивирање еколошке свести: сав добро испланирани туризам [...]“, дебело црево уводи:
() закључак о изразу „еколошка свест“.
() објашњење израза „еколошка свест“.
() евалуативни коментар на израз „еколошка свест“.
Питање 7 - У сегменту „[…], али учи да их вреднује и чува.“, Појам „они“ наставља се:
() "различити региони"
() „Специфичности начина живота“
() „Природно богатство“
Питање 8 - Узимајући у обзир идеју присутну у тексту, означите спој који би одговарао празнини назначеној у следећем фрагменту:
„Добро реализовани туризам делује као фактор самосвести и интеграције људи, ________ људи из различитих региона почињу да размењују искуства [...]“
( ) јер
( ) због тога
() Ипак
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас