Математичка активност, развијена за ученике шесте године основне школе, са проблемима који укључују мерење дужине.
Ова математичка активност је доступна за преузимање као Ворд шаблон који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Преузмите ову математичку вежбу са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
1) Током ходања Антонијев корак мери у просеку 75 цм, а Педров 60 цм. На удаљености од 300 м, колико корака Педро пређе више од Антонија?
А.
2) Патрицк је започео тренинг за скок у вис. У првој недељи достигао је марку од 1,86 м; у другој недељи је побољшао свој знак за 10%. Колико центиметара је прескочио у другој недељи?
А.
3) Земља старешине Јоао је правоугаона и дуга је 54 м, а широка 76 м. Израчунајте колико ће метара бодљикаве жице бити потребно да се опколи са три петље.
А.
4) На сваких 30 мм ексера које машина господина Аугуста произведе изгуби се 0,2 цм жице. Колико ексера може да се направи помоћу калема жице дужине 64 м?
А.
5) На мапи господина Јонаса 1 центиметар одговара 2 000 м стварне удаљености. Ако је на мапи растојање између две фарме 25 цм, колика је стварна удаљеност у километрима?
А.
6) Густавова градска кула висока је 54 м. Мердевине које воде до врха куле имају 300 степеница. Изрази у центиметрима меру висине корака.
А.
Росиане Фернандес Силва - Дипломирала је слова и педагогију и постдипломирала специјално образовање
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
