Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Активности на португалском: Врсте предмета

Португалска активност, усмерена на ученике прве године средњих школа, бави се врсте предмета. Једноставно, скривено, сложено или неодређено? Хоћемо ли их разликовати? За ову студију одговорите на различита питања на основу текста. Рециклирање је неопходно.

Ова активност на португалском доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.

Преузмите ову португалску вежбу на:

  • Ријеч: Активности на португалском: Врсте предмета - 1. година средње школе - Образац за уређивање
  • ПДФ: Португалска активност: Врсте предмета - 1. година средње школе - за штампу
  • Шаблон: Португалска активност: Врсте предмета - 1. година средње школе - са одговором
  • Слика: Страна 1 – страна 2

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

Рециклирање је неопходно

Шта вам је са амбалажом када потроши шампон? После једења јогурта, куда иде лонац? А пластичне кесе са намирницама, да ли их поново користите?

Сви горе наведени материјали су пластика, а пластика су синтетички полимери, као и гуме и синтетичка влакна. Ове материјале користимо у разним секторима, попут цивилне грађевине, у производњи електронике, играчака, тканина и амбалаже.

Пластика је толико присутна у нашем свакодневном животу да људи кажу да живимо у „доба пластике“. Међутим, синтетички полимери сматрају се највећим непријатељима околине. Знаш ли зашто?

1999. године процењено је да је сваки Бразилац годишње бацио 10 кг пластичног материјала. Европљанин је за годину дана бацио око 38 кг ове врсте смећа. Просек Северне Америке - невероватан! - било је 70кг у истом периоду. Тренутно се у Бразилу дневно производи више од 183.000 тона градског отпада свих врста, наводи Министарство животне средине.

Замислите сад како све ово смеће претрпава депоније и шири се природом, загађујући земљу, воду и атмосферу? Не морате чак ни превише да замишљате: осећају се последице неправилног одлагања отпада често у градовима, на пример, када се шахтови зачепе и поплаве оштете целу Популација.

Ирене Цавалиере. Може се наћи у:. (Фрагмент).

Питања

Питање 1 - У фрази „А пластичне кесе супермаркета, да ли их поново користите?“, Тема је:

() лична заменица „ви“.

() неодређена заменица „ви“.

() заменица за лечење „ви“.

Питање 2 - У одломку „[…] синтетички полимери се сматрају највећим непријатељима околине.“, Тема је једноставна јер:

() има само једно језгро.

() има само једну реч.

() има само једну именицу.

Питање 3 - У реченици „Користимо ове материјале у разним секторима […]“, тема је:

( ) сакривен

() "ови материјали"

() "разни сектори"

Питање 4 - Пажљиво прочитајте овај период:

Пластика је толико присутна у нашем свакодневном животу да људи кажу да живимо у „доба пластике“.

Може се рећи да у наведеном периоду постоје три врсте предмета. Идентификујте их:

() једноставан субјект, скривени субјект и неодређени субјект.

() једноставан субјект, неодређени субјект и скривени субјект.

() сложени субјект, непостојећи субјект и једноставан субјект.

Питање 5 - У сегменту „1999. год. процењено да би сваки Бразилац бацио [...] “, тема подвученог глагола је:

( ) сакривен

() непостојеће

() неодређено

Питање 6 - У „Гума и синтетичка влакна су синтетички полимери као и пластика.“, Композитни предмет представља:

() два језгра

() три језгра

() четири језгра

Питање 7 - У одломку „[…] поплаве штете читавој популацији.“, Глагол „штети“ изражава:

() радња субјекта.

() стање субјекта.

() карактеристика предмета.

Питање 8 - Предмет се разматра:

() основни појам молитве.

() интегрални појам реченице.

() помоћни термин молитве.

Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
1. година средње школеАктивност на португалском језику 1. година средње школеПортугалска активност 1. година средње школеПортугалска активност са одговоромПортугалска активност за штампуПортугалска активност на предметним типовима 1. година средње школеВежба португалског језика 1. година средње школеПортугалска вежба 1. година средње школе
Пасје доба: сазнајте колико "људских" година има ваш пас
Пасје доба: сазнајте колико "људских" година има ваш пас
on Nov 07, 2023
Кафа без шећера: 3 добра разлога због којих се горак укус исплати
Кафа без шећера: 3 добра разлога због којих се горак укус исплати
on Nov 07, 2023
Туристи ДЕТОНИРАЛИ овај бразилски град: "један од најгорих на свету"
Туристи ДЕТОНИРАЛИ овај бразилски град: "један од најгорих на свету"
on Nov 07, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025