Дан очевих пројеката за образовање у раном детињству и почетне серије спремни

Одабрали смо дивне савете и предлоге у овом посту са предлошцима који су спремни за вас. Пројекат образовања деце за очев дан и ране серије.

Да ли сте знали да је Дан очева, као и Дан мајке слави се сваке године у друге недеље у августу у Бразилу? На овај датум деца одају почаст и захваљују се очевима за сву компанију, подршку и наклоност која су добијала током свог живота.

У школама широм земље наставници, посебно у раним разредима, користе овај датум за рад у учионици. И с тим на уму смо одабрали ове идеје и савете за вас Пројекат образовања деце за очев дан, провери:

Пројекат раног детињства за Дан очева - Имена родитеља

Тема „Дан очева“ мора се пажљиво радити.

Прво, учитељ мора знати своје ученике (знати ко има оца, очуха, или ако мајка такође има улогу оца, или деда, ујак има ову очинску заступљеност у дететовом животу). У идеалном случају, наставник треба да истражи пре него што почне да ради на теми.

Мислим да је за наставника од велике вредности укључити релевантне подтеме за Дан очева, што би требало да укључује све тематске осе и садржај.
Испод је модел за вртић ИИИ, који се може прилагодити другим одељењима, поштујући дететов ниво развоја.

Главни циљ:

• Препознајте да родитељи или старатељи имају имена.

Специфични циљ:

• Знајте имена својих родитеља или старатеља и својих вршњака.
• Препознајте да их друштво препознаје по имену.
• Препознајте писање имена родитеља или старатеља.

Тематске осе и садржај

Усмени и писани језик:

• Разговарајте о разним породичним позадинама (разговор, историја, музика и читање);
• Сваки ученик говори о својој породичној стварности (будите пажљиви у овом тренутку);
• Направите фреску са именом оца или старатеља (читајте их свакодневно, сортирајте их по абецеди, започните читање почетног и завршног слова);

Математика:

(временска оријентација, редослед и количина)

• Календар (дан, месец, година и време);
• Усмено бројање (конкретно): број ученика са муралног имена оца (систем бројања);
• Једноставни математички појмови који укључују читање имена оца на зиду, број слова, списак присутних ученика и име оца (усмено);
• Игра (опонашање оца у разним ситуацијама);
• Песме које покривају родитељску тему (усмено изражавање, широка моторичка координација, ритмичка временска оријентација, визуелна и слушна дискриминација, шема тела);

Музички савети за Дан очева:

• Стари пријатељ - Магични балон
• Вртешка - Песма Деда Мраза
• Играј се са мном тата - Цавалеирос до Форро
• Мој отац, мој пријатељ - Цристина Мел (деца)

Визуелне уметности:

• Цртање, сечење, састављање, лепљење, фарбање и моделирање (фина моторичка координација, просторна оријентација, визуелно-моторичка координација, посматрање)

Савет:

• Оца слободно цртајте различитим материјалима;
• Склапање лица са очевим карактеристикама (боја косе, очију, ожиљци итд.), Наглашавајући име оца и постављање фреске (читања);
• Осликајте очев цртеж очевим карактеристикама (боја косе, очију, неке сопствене карактеристике) нагласите име оца и поставите фреску (читања);

Покрет:

• Изражавање тела кроз тематску музику (широка моторичка координација, просторна оријентација, посматрање, драматизација, ритмичка временска оријентација);

Природа и друштво: (пажња, посматрање, визуелна дискриминација).

• Ко је именовао оца, ко је отац оца;
• Карактеристике оца (физичко, лично, радно, итд ...);

Примери других подтема о очевом дану (омиљена храна, омиљена боја, музика или музички ритам).

Такође препоручујемо:

• Цртежи за очев дан
• Фаворизује Дан очева
• Активности на Дан мајки

Пројекат раног детињства на Дан родитеља - Мајке 1 и 2

Радићемо на песмама и причама везаним за Дан очева. Песме веселе и успављују, приче очаравају и дају машти на вољу. У овом случају можемо слушати, певати, бројати и препричавати, памтити, глумити, имитирати, укратко, учествовати активно укључен у активности које ће сигурно донети много учења и, пре свега, пуно задовољства и срећа.

ТРИГГЕРИНГ Иссуе:

Историјске књиге - Пинокио
Презентација отиска прста са породичним ликовима који креирају причу.

ВОДИЧИ САДРЖАЈ:

• Музика за Дан очева;
• Породични ликови, фокусирајући се на мушку фигуру;

ЦИЉЕВИ:

• Уважавање очинске фигуре
• Стимулисати усмени језик за разговор, игру, комуникацију и изражавање жеља, мишљења, потреба, идеја итд.
• Учествујте у активностима које укључују приче, игре, игре и песме како бисте пробудили и разјаснили радозналост о породици.
• Учествујте у мимикама песама;
• Користите разне графичке и пластичне материјале на различитим површинама да бисте проширили њихове могућности изражавања и комуникације;
• Тумачите различите песме и песме.

РАЗВОЈ

• Разговори на волану;
• Песме (у прилогу)
• Приче (у прилогу)
• Уметност (у прилогу)
• усмени језик
• Математика
• Природа и друштво
• Израда наклоности за родитеље
• Истраживања
• игре и игре; (у прилогу)

ПРОЦЕНА

• Према могућностима истраженим током развоја пројекта Дечијег образовања за родитеље, формирано је безброј концепата и постигнути циљеви. Наставник ће континуирано процењивати у складу са дететовим интересовањем и развојем.

КУЛМИНАНЦИЈА ПРОЈЕКТА

• забава родитеља
• Анекс активности развијених у Пројекту едукације деце о родитељском дану;
• Музика: слушање, певање и плесање различитих песама и ритмова;
  За татину забаву: Волим те (Барнеи); Тата мој пријатељ (мелодија циранда, цирандинха); Светли (Ивете Сангало)
  Свакодневно да бих радио тело: Отишао сам на пијацу да купим кафу; глава Рамена колена и прсти; мајмун који скаче, моји мали прстићи; ако сте срећни;

Приче:

• Пинокио; Зелена Буба; Моја прва сликовница (проширивање речника); породичне лутке (прича створена уз помоћ породичног истраживања) *; кратке драматизације са луткама стварајући приче;

Визуелне уметности:

• Монтажа фреске - А3 лист са фразом Тата Желим да те испуним наклоношћу! и печатирање малих руку обојеним гвашем;
• Израда сувенира - фарбање вреће за смеће у аутомобилу (ТНТ) - бесплатно цртање на тацни од стиропора, фарбање мастилом и штампање дизајна на торби;
• Бесплатно сликање кошуље за тату;
• Картица - илустрација картице, граничне слике и облака са малим прстима помоћу плаве боје;
• Печат стопала праћен фразом тата ЖЕЛИМ ДА ПРАЋИМ ТВОЈЕ КОРАКЕ.
• Бесплатно цртање у свесци ради праћења;

Игре и игре:

• Точак, велотрол, песковник, кугла, блок за затварање;
• Уже - обрађивање математичких концепата - горе / доле, високо / ниско, близу / далеко;

Направите мини анкету и пошаљите је кући - омиљени спорт, омиљена храна, боја аутомобила, колико их има у кући, шта ласером радите са дететом итд.

Погледајте још препоручених постова: Активности за Дан раног детињства за Дан очева

---

Пројекат очевих дана, вртић и основна школа

• Трајање: Недељу дана.
• Временски курс: Августа.

Циљеви:

• Вредновање фигуре оца;
• Развити социјализацију;
• Израда кратких текстова;
• Подстицати изражавање усменог језика;
• Препознати Очеве особине;
• Повежите се са оцем или недостатком;
• Развити дететову креативност.

Развој пројекта за Дан очева

• Читање текстова и књига из литературе;
• Интервјуисати оца или деду;
• Прављење фаворизованих забава:Успомена на Дан очева
• Постављање текста или плоче;
• Поезија;
• Израда карата и карата;

Кулминација:

• Забава за Дан очева;
• Фудбалски турнир улази у родитеље на часове;
• Презентације школске уметности.

Пројекат раног детињства за Дан очева: Породична разноликост и фигура оца

У данашње време породични састав је веома разнолик, можемо наћи породице у којима неко други уместо тога врши очинске функције. биолошког оца, због важности и потребе рада на овом питању, ова тема је разрађена, као и обележавање датума дана Цоунтри.

Главни циљ:

• Препознајте породичну различитост, вреднујући фигуру оца.

Посебан задатак:

• Рад на породичној различитости;
• Препознати као саставни део породице;
• Подстицати музикалност;
• Потакнути машту и креативност;
• Вредновање фигуре оца;
• Подстакните социјализацију.

Методологија:

• Дијалог о породичном саставу;
• Израда плаката;
• Бојење, сечење и лепљење отисака;
• Израда поклона и честитки за Дан очева;
• Песме повезане са темом.

Пројекат Дан очева, Дечје образовање и фолклор

Породица је прва референтна тачка за дете, као и њихов дом. Школа улази у њен живот проширујући њен појам о простору и осећај припадности свету. Ова тема има за циљ да промовише интеракцију школе и породице како би подстакла развој осећања као што су наклоност, љубав и поштовање других код куће, као и у школи, овај пројекат за рано детињство на Дан родитеља биће развијен како би се покушало идентификовати и превазићи изазови, радећи на детету да афективности и важности овог осећања у породичном и школском животу, тражећи у интеракцији обе стране формирање деце као бића. Грађани.

УСМЕНИ И ПИСМЕНИ ЈЕЗИК;

Циљеви:

• Знати и коментарисати ситуације које дели група у садашњем тренутку.
• Разговарајте, коментаришите и пријавите ситуације које је група делила у будућности и у прошлости
• Слушање, репродуковање и усмено преношење текстова (приче, поруке, песме, песме итд.)
• Стварајте, региструјте и читајте графичке знакове или нису произведени појединачно и са групом.
• Стварајте, усмено, различите текстове.
• Опиши и протумачи визуелне слике.
• Комуницирајте са разним штампаним материјалима, визуализујући писмени облик речи и фраза.

Активности:

• Причање породичне приче (уклањање са интернета).
• Точак за породични разговор (покажи фотографију моје породице). Регистровање на блоку.
• Представите текст песме - „Токуинхо - А Генте Тем Собреноме“
• Прича о породици.
• Цртање о Породици.
• Точак за разговор на Дан очева.
• Представите слово П речи ПАИ и потражите друге слике, речи које почињу истим словом. Регистровање на блоку.
• Потражите у новинама, часопису особу која личи на свог оца.
• Испричајте причу о Ситио до Пица-Пау Амарело.
• Покажите видео снимак са цртежом места жутог дјетлића.
• Представите легенду о саци-перере.
• Круг разговора о месту и фолклорним ликовима у видеу. Истакните породични проблем идентификовањем чланова који су део веб локације. Региструјте се на блоку.

МАТХ;

Циљеви:

• Групирајте елемент из атрибута који је заједнички свима.
• Упоредите предмете, идентификујући сличности и разлике међу њима.
• Упоредите количине елемената из два скупа, подударајући појам са појмом.
• Упоредите сетове узимајући у обзир однос пуно / мало / исти износ

Активности:

• Питајте свако дете колико чланова породице живи у њиховом дому. Замолите децу да добију количину капа која одговара броју чланова који живе у вашем дому. Утврдите која породица има мање чланова, које породице имају више чланова и које породице имају исти број чланова. Региструјте се на блоку.
• Питајте колико људи живи у студентским домовима и склопите људе да представљају.

ПРИРОДА И ДРУШТВО;

Циљеви:

• Социјализујте стечене информације

Активности:

• Замолите свако дете да понесе фотографију своје породице и дружи се.
• Истраживање о татици који се дружи.

ПОКРЕТ;

Циљеви:

• Искусите могућности и ограничења сопственог тела вежбањем широких покрета.
• Стање без потребе за подршком.

Активности:

• Трка Саци-Перере

УМЕТНОСТ;

Циљеви:

• Илуструјте усмено створене текстове.
• Посматрајте, истражујте и описујте елементе околине, конкретно и кроз дводимензионалну и тродимензионалну представу.
• Колективно стварају артритичне пројекте повезане са генеративном темом.

Активности:

• Препишите породичну причу (преузету са Интернета) у блок и замолите децу да је илуструју са породицом.
• Окупите чланове породице са децом у моделу од глине или глине.
• Илустровање музике - „Токуинхо - презиме Генте Тем“
• Направите породичну књигу.
• Украсите очево изненађење.
• Украсите породични оквир за слике.
• Саставите Емилију помоћу штапића за шампон и креп папира.
• Монтирајте Саци на ролну тоалет папира
• Причврстите саци на бочицу.
• Украсите маску фолклорних ликова са фарме жутих детлића.

МУЗИКА;

Циљеви:

• Слушајте како певате и плешете уз различите песме.

Активности:

• музика о породици
• Музика - „Токуинхо - презиме А Генте Тем“
• музика о очевом дану
• Народне песме.

КУЛМИНАНЦИЈА

• Испорука породичног оквира за слике и изненађење за родитеље.
• Доставите маску о фолклорним ликовима са фарме Пица-Пау Амарело,

---

Пројекат очевих дана за рано васпитање и ране разреде

ОПРАВДАЊЕ:

Друге недеље августа славимо Дан очева. Током целе недеље пре овог датума предлажем да се развије низ активности како би се студенти могли усредсредити на ОЦА: његове врлине, вредности, рад, дом.

Потребно је у детету пробудити осећања љубави и захвалности ОЦУ.

ЦИЉЕВИ:

• Водите дете да покаже захвалност оцу, почашћујући га с поштовањем и нежношћу.
• Знајући како да наведем пуно име и презиме оца, занимање и место рада.
• Очну фигуру опишите усмено, кроз текстове или цртеже.
• Препознајте родитељске преференције код куће, забаве, хране итд.
• Развијте интересовање за сарадњу са породицом.
• Схватите важност живљења у дому који воли.

РАЗВОЈ:

• * Разговори на точку;
• Песме.

• Приче * Уметност

• усмени језик

• Израда наклоности за родитеље

• Истраживања

ПРОЦЕНА

• Према могућностима истраженим током развоја пројекта, формирају се безбројни концепти и постигнути циљеви. Наставник ће континуирано процењивати у складу са дететовим интересовањем и развојем.

Такође проверите: Текст за Дан очева

---

Пројекат очевих дана, вртић и основна школа

Верујемо да је породица основа која живот даје смисао, омогућавајући људима да искусе истинску срећу у малим гестама и ставовима свакодневног живота. Нисмо створени да живимо изоловано, већ да живимо једни с другима негујући основне вредности: поштовање, послушност, дијалог и помоћ. Разумевање ових вредности мора започети у породици, јер ће дете које научи да негује љубав, поштовање, послушност, развити целовиту и здраву савест у било ком окружењу.

На школи је да подстакне дете да негује ове вредности, делујући као партнер разноликих породичних модела који су данас успостављени. Као резултат тренутне друштвене динамике, очинска фигура је претрпела значајне промене повезане са људском концепцијом, као и масовним уласком жена на тржиште рада. Ове промене утицале су на различите социјалне институције, што је резултирало, на пример, различитим форматима породице, брака и односа између родитеља и деце. Концепт оца се такође променио: прешао је из стања биолошке подршке у социјалну подршку. То значи да има много родитеља: усвојитеља, биолошких, срчаних... Они су баке и деке, ујаци, породични пријатељи, наставници... Друге недеље августа славимо Дан очева.

Током недеља пре овог датума, развићемо низ активности за ученике који ће се усредсредити на оца, његове врлине, вредности, посао, дом.

У детету је неопходно пробудити осећања љубави и захвалности према оцу.

Општи циљеви

• Препознати породичну различитост, вреднујући очинску фигуру;
• Вредновање фигуре оца или онога ко игра ову улогу;
• Вредновање породице показивањем осећаја љубави, поштовања итд .;
• Препознати особине родитеља;
• Препознајте се као саставни део породице;
• Упознајте очеве преференције код куће, забаву, храну итд;
• Схватите важност живљења у дому који воли;
• Развијте интересовање за сарадњу са породицом.

Посебан задатак

• Покажите своју захвалност оцу, почашћујући га с поштовањем и нежношћу;
• Наведите име оца, професију и место рада;
• Отац описати усмено или путем цртежа;
• Рад на породичној различитости;
• Однос на фигуру оца или његово одсуство;
• Спроводите активности које укључују приче, игре, игре и песме како бисте пробудили и разјаснили радозналост о породици;
• Певање различитих песама и песама;
• Изводите мимику песама;
• Подстицати машту, расуђивање, пажњу, креативност, социјализацију, усмени језик за разговор, игру, комуникацију и изражавање жеља, мишљења, потреба, идеја итд .;
• Користите различите графичке и пластичне материјале на различитим површинама да бисте проширили своје могућности изражавања и комуникације.

Разговори у кругу, дијалог о породичном саставу;

• За почетак подсетите децу на датум који се ближи;
• Питајте децу шта воле да раде са родитељима. Можда ће бити занимљиво да сте претходно изрезали неке слике сцена и предмета за илустрацију дискусија (бицикли, родитељи са децом која се играју у парку, породица која доручкује, итд.). Што више идеја дође у овом тренутку, то боље, јер идеје једног детета могу помоћи другом детету да се сети добрих времена;
• Читање књига са причама о родитељима.

Истраживања

• Предложите деци да интервјуишу родитеље. Могу да питају који је његов омиљени спорт, које јело највише воли, које је његово омиљено слободно време и које часописе или новине чита;
• Направите мини анкету и пошаљите је кући - омиљени спорт, омиљена храна, боја аутомобила, колико људи има у кући, какву забаву имате са дететом итд.

шале и игре

• Пружите игре улога родитељске професије. Деца такође могу да изводе пантомиме представљајући тужног, бесног или срећног родитеља.

Песме повезане са темом

• Истражите песме, песме и књиге које говоре о фигури оца.

Израда плаката

• Монтирајте фреске или плакате.

Сликање, сечење и лепљење отисака

• Охрабрите децу да цртају родитеље или породице;
• Цртежи за тату.

Израда сувенира и честитки за Дан очева

• Направите карте, дипломине, акростихе са именом татице, игра меморије;
• Подстакните их да дају забаву родитељима, попут обележивача, где деца могу цртати и писати шта год желе. На њега можете ставити и фотографију или цртеж детета.

Усмени и писани језик:

• Уживајте у читању различитих текстова које је израдио учитељ;

Предлози: Погоди колико те волим (Сам Мцбрантнеи), може ли тата? (Царлос Јорге), Пинокио; Зелена Буба; Моја прва сликовница (проширивање речника);

• Вежбање увијања језика на тати;
• Направите списак са именима родитеља;
• Спонтано напишите реч отац и име оца;
• Породичне лутке (прича створена уз помоћ породичног истраживања);
• Мале улоге са луткама које стварају приче.

Математика:

• Користите усмено бројање у свакодневним играма и ситуацијама;
• Уочити конвенционална мерења за мерење, мерење дужине, процену запремине, време снимања;
• Схвати потребу за новчаним мерама у ситуацијама „размене“ у учионици и свакодневном раду;
• Означите Дан оца на календару;
• Количине посла користећи елементе повезане са оним што отац носи: ципеле, новчаник, мобилни телефон итд .;
• Колико тата тежи? Колико је стар?
• Имитирајте оца који купује на пијаци, користећи лажни новац да би идентификовао новчану вредност рачуна;
• Посетите пијацу и погледајте цене ствари које тата воли.

Природа и друштво:

• Покажите занимање и радозналост у друштвеном и природном свету, постављањем питања, замишљањем решења за разумевајући их, изражавајући сопствено мишљење о догађајима, тражећи информације и суочавајући се идеје;
• Истраживање преференција и укуса родитеља у односу на фудбалски тим, музику, аутомобиле, храну итд .;
• Драматизовати сцену у којој су присутни отац, мајка и деца и баке и деке, вреднујући значај породичног јединства;
• Потражите породичне фигуре тамо где је отац присутан или не. Разговарајте са децом о разлозима због којих многи родитељи не живе заједно са породицом.

Визуелне уметности:

• Истражите карактеристике, својства и могућности руковања различитим материјалима, ступања у контакт са различитим облицима уметничког изражавања;
• Покажите интересовање за сопствене продукције и за производњу друге деце;
• Резање и колажи различитих породичних модела. Пр: Отац који живи са сином и баком без присуства мајке. Мајка која живи са својим дететом без присуства очинске фигуре итд .;
• Нацртати и насликати очев портрет;
• Направите од глине за моделирање породицу која одговара вашој;
• Направите фреску са цртежима родитеља и њиховим именима;
• Монтажа фреске са фразом: Тата, желим да те испуним наклоношћу! и печатирање малих руку обојеним гвашем;
• Израда сувенира - фарбање вреће за смеће у аутомобилу (ТНТ) - бесплатно цртање на тацни од стиропора, фарбање мастилом и штампање дизајна на торби;
• Бесплатно сликање кошуље за тату;
• Картица - илустрација картице, граничне слике и облака са малим прстима помоћу плаве боје;
• Печат у стопу праћен фразом: Тата, желим да идем твојим стопама;
• Бесплатно извлачење.

Песма:

• Уочити и изразити сензације, осећања и мисли кроз импровизације, композиције и музичке интерпретације;
• Развијати музичку меморију кроз разноврстан репертоар песама;
• Експериментисање са тишином кроз игре и у другим контекстима. Тишина вреднује звук, ствара очекивање и такође је музика;
• Певање песама везаних за породицу или родитеље;
• Слушање, певање и плесање различитих песама и ритмова;

Предлози: Волим те (Барнеи); Тата мој пријатељ (мелодија циранда, цирандинха); Светли (Ивете Сангало).

Покрет:

• Проширите могућности руковања различитим материјалима и предметима помоћу хватања, пуцања, лансирања итд .;
• Изградите свој идентитет у интеракцији са околином у којој живите, кроз кретање као облик намерног изражавања у свакодневним ситуацијама и у играма;
• Измишљена игра користећи стару одећу, обућу, накит и додатке родитеља, па надаље огледала да изгради и афирмише телесну слику и схвати да се ваша слика мења без промене ваше људи;
• Промовишите игре пуцања, бацања и хватања користећи лоптице различитих величина, према узрасту деце;
• Ходајте полако, брзо трчећи имитирајући родитеље;
• Промовишите параду са ученицима користећи очеву одећу за дечаке и мајку за девојчице.

Идентитет и аутономија

• Прогресивно идентификују неке своје особености и људе са којима живе у свакодневном животу и ситуацијама интеракције;
• Идентификација и препознавање писања вашег имена и имена ваших родитеља;
• Учествовање у играма које се могу градити и реконструисати користећи ваша имена и фотографије и фотографије ваших родитеља (бинго, игра меморије, домине).

Процена

Према могућностима истраженим током развоја пројекта, формирају се безбројни концепти и постигнути циљеви. Изводиће се континуирано и систематично током развоја пројекта, кроз посматрања и праћење предложених активности, узимајући у обзир капацитете, интерес, асимилацију и индивидуалности сваке од њих дете. Васпитач ће користити тачну дијагнозу концептуалног нивоа детета, израђујући писмени усмени извештај о активностима које су деца спроводила на предложену тему.

Врхунац пројекта

Дан очева са музичким и поетским презентацијама, изложбом плаката и паноа, играма и играма.