Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Песма „Освајање немогућег“

Активност тумачења текста, погодна за ученике од 7. до 9. разреда, уз вежбе читања и интерпретацију песме „Цонкуистандо о Импоссивел“ певачице Јамиле.

Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.

Преузмите ову португалску активност на:

  • Ријеч: Тумачење текста: Песма „Освајање немогућег“ - 7. до 9. - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Песма „Освајање немогућег“ - 7. до 9. - Спремна за штампу
  • Шаблон: Тумачење текста: Песма „Освајање немогућег“ - 7. до 9. - са одговором

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Освајање немогућег

Верујте да је време за победу

Ова снага долази из вас

Можете чак и додирнути небо ако верујете

Веруј

Да се ​​нико од нас није родио са начином да постане супер херој

Наши снови су људи који граде

Помиче границе

пењући се на тврђаве

Победио немогуће вером.

Победник шампиона

Бог даје крила

направи свој лет

Победник шампиона

Та вера која те чини непобедивим

Показаћу вам своју вредност.

Толико рекорда можете оборити.

Баријере можете превазићи и превазићи.

Шампион!

јамиле

Питања

1) Према тексту, нико од нас није рођен са способношћу да будемо суперхероји. Да ли се слажете са овим мишљењем Јер?

2) Објасните, зашто су неки људи рођени у скромној породици и који могу да успеју и у професионалном и у породичном животу? По вашем мишљењу, постоји ли рецепт?

3) Да ли мислите да су неки људи сретнији и привилегованији од других? Коментар.

4) Да ли мислите да су неки људи предодређени да победе више од других? Јер?

5) Морамо ли се прилагодити својој судбини? Коментар.

6) Обратите пажњу на полеђину:” Наши снови су људи који граде ". Како бисмо требали градити своје снове, према тексту?

7) Прочитајте: „Бог даје крила, лети“. Шта значи овај стих?

8) „Можете чак и додирни небо ако верујеш”. Објасните значење истакнутих појмова.

9) Да ли познајете некога из своје близине или познату личност која је постигла немогуће? Коментар.

10) Након преслушавања музике и размишљања одговорите:

а) Шта морамо учинити да бисмо превазишли своје границе?

б) Како бити шампион?

Написала Росиане Фернандес Силва - Дипломирала у словима

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
7. године7. до 9. разреда8. године9. годинеактивност тумачења текста 7. до 9. разредаАктивност на португалском језику од 7. до 9. разредаПортугалска активност 7. до 9. разредамузичка интерпретација освајање немогућег 7. до 9. разреда
Тумачење текста: Породични бенд Зебра
Тумачење текста: Породични бенд Зебра
on Jul 22, 2021
Португалска активност: усмени споразум
Португалска активност: усмени споразум
on Jul 22, 2021
Португалска активност: Инфинитивни глаголи
Португалска активност: Инфинитивни глаголи
on Jul 22, 2021
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025