Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: чланак са мишљењем

Тумачење текста жанра чланака са мишљењем, под називом „Живот у друштву“, намењено ученицима уписаним у 2. годину средње школе.

Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.

Преузмите ову португалску активност на:

  • Ријеч: Тумачење текста - Чланак са мишљењем - 2. година средње школе - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста - Мишљени чланак - 2. година средње школе - Спремно за штампу
  • Шаблон: Тумачење текста - Чланак са мишљењем - 2. година средње школе - Одговори

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Пажљиво прочитајте овај чланак са мишљењем:

 живети у друштву

Далмо де Абреу Даллари

Људско друштво је скуп људи повезаних потребом да једни другима помажу, тако да могу гарантовати континуитет живота и задовољити своје интересе и жеље.

Без живота у друштву људи не би могли да преживе, јер су људима дуго времена потребни други да добију храну и склониште. И у савременом свету, са великом већином људи који живе у граду, са навикама које стварају потребна су многа добра произведена у индустрији, нема никога ко други више пута не треба дневно.

Али потребе људи нису само материјалне, попут хране, одеће, становања, превозних средстава и здравствене заштите. Они су такође духовни и психолошки. Свака људска особа треба наклоност, треба да воли и осећа се вољеном, увек жели да неко обрати пажњу на њега и сви га поштују. Даље, свако људско биће има своја уверења, има своју веру у нешто, што је основа његових нада.

Људска бића не живе заједно, не живе у друштву, само зато што одаберу овај начин живота, већ зато што је живот у друштву неопходност људске природе. Тако, на пример, ако би то зависило само од воље, било би могуће да се врло богата особа изолује негде, где је чувала велику количину хране. Али тој особи ће ускоро недостајати друштво, која ће патити од туге усамљености, требаће јој неко с ким ће разговарати и размењивати идеје, требаће давати и примати наклоност. А највероватније би полудела да предуго настави сама.

Али, управо зато што живот у друштву значи да људска личност може да задовољи своје потребе, неопходно је да друштво буде организовано на такав начин да заиста служи у ту сврху. И није довољно што друштвени живот дозвољава само задовољење неких потреба човекове личности или свих потреба само неколико људи. Друштво организовано са правдом је оно које настоји да осигура да сви људи могу задовољити све своје потребе. у којој сви од тренутка када се роде имају исте могућности, ону у којој се благодати и терети деле на једнак начин све.

Да би се ова подела извршила по правди, неопходно је да сви настоје да сазнају своја права и захтеве да се поштују, као и да знају и испуњавају своје дужности и одговорности социјални.


Питања:

1) Аргументовано образложите следећу тезу коју је аутор бранио:

Људска бића не живе заједно, не живе у друштву, само зато што одаберу овај начин живота, већ зато што је живот у друштву неопходност људске природе.

2) Утврдите шта су појмови подвучени у:

Тхе) За шта ова подела учини се правдом […]

Б) […] кад год неко жели ти обратите пажњу и да сви Тхе.

3) У складу са „Новим правописом“, реч више није наглашена идеје, присутна у 4. пасусу текста. Наведи друге речи које следе ово правило:

4) Провери алтернативу у којој је предлог, који се користи за спајање именица, непримерено употребљен:

а) превозна средства

б) туга усамљености

в) здравствена заштита

г) количина хране

Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
2. гимназијаактивност спремна за штампу са одговоромтумачење текста
Међународни ранг: УСП ставља 41 курс међу 100 најбољих на свету
Међународни ранг: УСП ставља 41 курс међу 100 најбољих на свету
on Aug 03, 2023
Анализа или анализа? Проверите исправан начин писања
Анализа или анализа? Проверите исправан начин писања
on Aug 03, 2023
Јеси ли бос? проверите разлоге да се ова навика хитно прекине
Јеси ли бос? проверите разлоге да се ова навика хитно прекине
on Aug 02, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025