Делатност тумачење текста, намењен ученицима петог разреда, о генијалном мишу. Упознајмо причу о овом мишу? Зато пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд предлошку који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ -у, као и активност одговора.
Преузмите ову вежбу тумачења текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
НАМЕ:
Читати:
Једном је у удаљено село стигао лутајући миш. Био је изненађен што на том месту није пронашао ниједног миша. Напуштене улице, мрачна и претећа тишина... Миш је почео да осећа страх. Осетио је да се тамо скрива мистериозна опасност.
Након дугог претраживања, пронашао је другог миша, збијеног у углу.
"Зашто не могу да пронађем друге пацове у овом селу, пријатељу?"
Други га је погледао и одговорио:
„Видим да не знате да ово село припада мачкама. Ухваћени миш је миш који иде у тепсију. Чувају све продавнице хране двоструком стражом, дању и ноћу. Ја сам скоро гладан.
Миш је зачуђено загунђао. Па имали бисмо велике авантуре, ха?
- Па, ући ћу у прво складиште које ми наиђе, друже! Ако сумњате, пођите са мном и погледајте! обећао је наш херој свечано.
У близини изабраног складишта миш је направио механичког миша и пустио га у правцу где су четири мачке чувале и чекале. Чим су угледале играчку миша, мачке су налетеле на њега да га растргну. Чак су оставили неколико зуба уграђених у метални предмет пре него што су се разочарали.
Затим је миш, претварајући се да је мали робот, пришао вратима складишта. Мачке се још увек нису опоравиле и нису желеле да буду жртве још једне шале и пустиле су миша да прође.
Кад је ушао у складиште, појео се. Мислим да није оставио ниједан комад за свог неверног пријатеља.
Доступна у:. (Са адаптацијама).
Питање 1 - Према приповедачу, миш у причи био је генијалан. То значи да је био:
() храбар.
() вешт.
() лењ.
Питање 2 - У „Задивљен што на том месту није нашао ниједан миш. ”, Истакнута чињеница је:
() разлог дивљења лутајућег миша.
() сврха дивљења лутајућег миша.
() последица дивљења лутајућег пацова.
Питање 3 - Одломак „Пустињске улице, мрачна и претећа тишина ...“ гласи:
() приповедање.
( ) опис.
( ) Аргумент.
Питање 4 - У пасусу „Осетио сам то тамо сакрила мистериозну опасност. “, истакнута реч указује:
() место.
() режим.
( ) време.
Питање 5 - У делу „Даноноћно бдију над свим продавницама хране са двоструким чуваром“. Наратор открива навику:
() пацова у селу.
() сеоских мачака.
() пацова и мачака у селу.
Питање 6 - Поново прочитајте овај фрагмент текста:
"Већ у близини изабраног складишта миш је направио механичког миша и пустио га у правцу где су четири мачке чувале и чекале."
Израз "и", који се користи два пута, означава:
() чињенице које се збрајају.
() наизменичне чињенице.
() супротне чињенице.
Питање 7 - У сегменту „Чим су угледале играчку миша, мачке су се бациле на себе он да покидато. “, Подвучене речи:
() наставите играчки миш.
() рекламирајте миша играчку.
() карактеришу миша играчку.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјализовао образовање на даљину.
пријавите овај оглас