Делатност тумачење текста, намењен студентима пете године, о диносаурусу Дино. Упознајмо причу о овом диносаурусу? Зато пажљиво прочитајте текст! Након тога, свакако одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд предлошку који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ -у, као и активност одговора.
Преузмите ову вежбу тумачења текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
НАМЕ:
Читати:
Дино је био весео и разигран диносаурус. Стога је освојио наклоност своје породице и комшија. Провео сам дан певајући и играјући, стално сам радио салто и скокове.
Волео је природу и увек је био веома пажљив да не нашкоди чак ни комарцу, упркос огромној величини. Једног дана, међутим, нагазио је на леп цветчић који је убрзо умро. Тада је туга обузела диносауруса. Није га утешила идеја да је то била несрећа, да није намерно згазио цвет.
Дани су пролазили, а Дино је био све депресивнији и неутјешан. Његове комшије, пуне сажаљења што га виде у таквом стању, одлучиле су да потраже решење. Али колико год мислили, нису нашли ништа.
Коначно, скакавац је имао идеју која се чинила сасвим разумном.
"Ако се Дино толико боји да не сломи цвеће и мале животиње, нека му одсада скаче на врхове прстију." На тај начин никоме не можете нанети штету. рекао је са уздахом и гестом олакшања.
Сугестија скакавца је свима звучала добро. Чак и Дино који је од тада скакао и плесао увек на дохват руке. Његова туга је избледела и вратио се да буде срећан, заљубљени диносаурус који је увек био.
Доступна у: .
Питање 1 - Према приповедачу, Дино је заслужио "наклоност своје породице и комшија" јер:
() „Био је то срећан и разигран диносаурус“.
() „Провео сам дан певајући и играјући“.
() „Нисам престао да радим салте и скокове“.
Питање 2 - Према причи, "туга је обузела диносауруса". Пренесите разлог:
О:
Питање 3 - У „Не О. утешио идеју да је то ненамерно […] ”, израз је подвукао:
() узима диносауруса Дина.
() представља диносауруса Дина.
() одликује диносаурус Дино.
Питање 4 - Прочитајте назад:
„Ваше комшије, пун сажаљења што га види у таквом стању, одлучио да потражи решење. "
Истакнута чињеница је:
() узрок другог.
() сврха другог.
() последица другог.
Питање 5 - У одломку "Коначно, скакавац је имао идеју која се чинила сасвим разумном. “, подвучена реч изражава:
() место.
() режим.
( ) време.
Питање 6 - У „ - Ако се Дино толико плаши дробљења цвећа и малих животиња […]”, цртица је коришћена за:
() означавају почетак говора скакавца.
() означите континуитет говора скакавца.
() означите кратку паузу у говору скакавца.
Питање 7 - У одломку „[…] од тада је скакао и плесао увек надохват руке.“, Реч „и“ изражава идеју:
() збир.
() опозиција.
() наизменичење.
Питање 8 - Према приповедачу приче, Дина је туга "избледела" након што је следио предлог скакаваца. Другим речима, Динина туга:
() смањен.
() повећано.
() нестало је.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјализовао образовање на даљину.
пријавите овај оглас
