Активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о добродушном вуку. Хоћемо ли сазнати причу о овом вуку? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати и спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност одговора.
Преузмите ову вежбу тумачења текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Кажу да су вукови жестоки. Ово је можда истина. Али Лобито је био најмирнија и најпитомија животиња у Креацији. Дане је проводио играјући се са својим колегама шумарима. Али, због страшне репутације коју вукови имају, само њихово присуство било је довољно да уплаши све могуће кандидате за њихово пријатељство.
Вођа чопора је избацио Лобита јер није желео да учествује у лову.
„Шта ћу сад? упитао се Лобито, тужан и напуштен усред шуме. Раскошне сузе су јој дуго текле низ вилице. Симпатични дабар је био сведок протеривања овог доброг вука и знао је како се он осећа.
— Не брини, Лобито! рекао је излазећи из свог скровишта. „Моји пријатељи и ја ћемо се побринути за тебе. Види, имам идеју! Могли бисте бити наш телохранитељ, задужен за нашу безбедност. Ваше присуство је довољно да отерамо наше најгоре непријатеље. Шта мислиш?
'О, да, да! Наравно да! — узвикну Лобито, крајње одушевљен.
Беспомоћне мале животиње у шуми биле су одушевљене што имају тако доброг заштитника. А Лобито је, заузврат, био веома срећан што се осећао корисним и што је имао много пријатеља у шуми.
Доступна у:
.
(Са адаптацијама).
Питање 1 - Прочитај назад:
„Проводио је дане играјући се са својим колегама шумарима.
У овом одломку, приповедач се позива на:
Питање 2 – У сегменту испод, наратор открива разлог Лобитовог избацивања из чопора. Подвуци овај разлог:
Шеф чопора је избацио Лобита јер није хтео да учествује у лову.
Питање 3 – У делу „[…] Знао сам како се мора осећати.“, враћа се израз „он“:
( ) „Глава чопора”.
( ) „Лепи дабар”.
( ) „добри вук”.
Питање 4 – У „—Моји пријатељи и ја чувајмо се од вас.“, истакнути вербални израз изражава будућу радњу дабра и његових другова. Дакле, то је еквивалентно глаголу:
( ) „ми бринемо“.
( ) „ми ћемо се побринути“.
( ) „ми бисмо се побринули“.
Питање 5 - У одломку „Ваше присуство је довољно да уплашите наше најгоре непријатеље.“, реч „за“ изражава:
( ) правац.
( ) судбина.
( ) циљ.
Питање 6 – У „—О, да, да! Наравно да има!“, цртица показује:
( ) почетак Лобитовог говора.
( ) пауза у Лобитовом говору.
( ) континуитет Лобитовог говора.
Питање 7 – Гледати:
„Немоћне шумске животиње биле су веома срећне јер могу да рачунају на тако доброг заштитника.”
Истакнута чињеница је:
( ) узрок другог.
( ) стање другог.
( ) последица другог.
Питање 8 – У периоду „А Лобито је, заузврат, био веома срећан што се осећао корисним и за много пријатеља у шуми.“, подвучена реч указује:
( ) сума.
( ) контраст.
( ) закључак.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
пријави овај оглас
