Португалска активност, усредсређена на ученике шесте године основне школе, има за циљ проучавање адитивни везници. Питања су заснована на фрагменту текста Како знати да ли љубимца боли?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
како сазнати
За разлику од нас, када их боли, животиње не плачу и не вриште. Да би привукли пажњу, производе звукове, користе телесне изразе и мењају понашање. На пример: имају тенденцију да шепају, савијени ходају, гризу се, гребу се и имају застрашенији израз лица. Учестало повраћање (без очигледног разлога) и сузне очи такође су знаци упозорења.
[…]
Може се наћи у: .
Питање 1 - Горњи текст је намењен:
а) забављати
б) обелоданити
в) узбуђење
г) водич
питање 2 - Прочитајте другу реченицу текста. Утврдите везу која уједињује ставове животиња када желе да скрену пажњу:
А:
Питање 3 - Везник, идентификован у претходном питању, изражава појам:
а) наизменичност
б) сабирање
в) закључак
г) услов
Питање 4 - Означите део текста чији истакнути појам делује као адитивни везник:
а) „За разлику од нас, када их боли, животиње не плачу нити”
Б) "На пример: имају тенденцију да шепају, ходају савијени, гризу […] "
ц) „[…] и они добијају израз лица више”
г) „Повраћање често (без очигледног разлога) [...] "
Питање 5 - Означи, у следећем одломку, везнике који указују на идеју сабирања:
„Учестало повраћање (без очигледног разлога) и сузне очи такође су знаци упозорења.“
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас