Португалска активност, намењена ученицима прве године средњих школа, о додаци. Како би било да их анализирамо у тексту Зашто се резанци пене приликом кувања? За ово одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Пшенични гриз се састоји од угљених хидрата (скроб) и протеина. У процесу млевења житарица за екстракцију гриза, неки ланци скроба су прекинути. Када се тесто стави у кипућу воду, ови поломљени ланци се шире, упијајући ситне ваздушне мехуриће заједно са водом. И ови мехурићи излазе на површину кључале воде у облику пене.
Доступна у: .
Питање 1 - Истакните реч која игра улогу помоћног додатка у наставку:
"Зашто се тестенина пени када се кува?"
Питање 2 – Горе истакнута реч има функцију помоћног додатка јер:
( ) објашњава именицу.
( ) одређује именицу.
( ) допуњује именицу.
Питање 3 – У одломку „[...] ови покидани ланци се шире […]“, придружени прилог је изражен заменицом:
( ) Недефинисан.
( ) посесивни.
( ) демонстративна.
Питање 4 – Фраза, истакнута у одломку „[...] упија мале мехуриће од ваздуха уз воду.“, ради као помоћно средство јер је:
( ) придев.
( ) прилошки.
( ) предлошки.
Питање 5 - Идентификујте сегмент где је подвучени термин адноминални додатак:
( ) „Крпица пшенице је конституисана ин угљених хидрата (скроб) и протеина.”
( ) „У процесу млевења житарица за екстракција гриза […]"
( ) „И ови мехурићи иду у Тхе површине кључале воде у облику пене.”
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
