Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Активност на португалском: Предлози

Португалска активност, намењена ученицима деветог разреда основне школе, обраћа се предлози. Хајде да их анализирамо у тексту глеиссолос? Затим одговорите на предложена питања! У „Да ли су ова тла добра за производњу поплављеног пиринча?“, да ли предлог „пара“ изражава правац, судбину или сврху?

Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.

Преузмите ову вежбу на португалском на:

  • Реч: Активност на португалском: Предлози – 9. разред – Шаблон који се може уређивати
  • ПДФ: Активност на португалском: Предлози – 9. разред – за штампање
  • повратна информација: Активност на португалском: Предлози – 9. разред – Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: КЛАСА:

ИМЕ:

Читати:

глеиссолос

Јављају се у подручјима која су преплављена у одређеним периодима године, као што су поплавне равнице. Горњи слојеви су тамни због накупљања органске материје. Глинени слој унутар тла је светлосиве боје и популарно је познат као табатинга. Ово су добра земљишта за производњу поплављеног пиринча.

Часопис „Наука данас за децу”. Издање 258.
Доступна у: .

Питања

Питање 1 - Подвуци следећи предлог:

„Појављује се у областима које су преплављене […]“

Питање 2 – Горе подвучени предлог указује на:

( ) место.

( ) режим.

( ) време.

Питање 3 – У одломку „Горњи слојеви су тамни због накупљања органске материје.“ налази се предлошка фраза. Идентификујте га:

Питање 4 – Предлошка фраза идентификована изнад успоставља однос:

Питање 5 - У одломку „[…] је популарно познат као табатинга.“, реч „како“ гласи:

( ) глагол.

( ) везник.

( ) предлог.

Питање 6 - Гледати:

"Ово су добра тла за производњу поплављеног пиринча."

У овом сегменту предлог „пара“ изражава:

( ) правац.

( ) судбина.

( ) циљ.

Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.

9. годинеАктивност на португалском језику 9. разред9. разред португалске активностипортугалска активност са повратним информацијамапортугалска активност са одговоримапортугалска активност за штампањепортугалска активност пдф9. разред предлошка активностВежба португалског језика 9. разредВежба за португалски 9. разредВежба за предлоге 9. разредаЧас португалског у 9. разредуПитања за португалски језик 9. разредПитања за португалски за 9. разредПитања за предлоге за 9. разред9. разред португалски домаћи задатак
Модалитет кредита који мобилни телефон сматра залогом
Модалитет кредита који мобилни телефон сматра залогом
on Aug 04, 2023
Четке су скривене и имате само 20 секунди да их пронађете.
Четке су скривене и имате само 20 секунди да их пронађете.
on Aug 02, 2023
СИСУ 2020/2: Објављен календар уписа; Понуда од 60 хиљада слободних места!
СИСУ 2020/2: Објављен календар уписа; Понуда од 60 хиљада слободних места!
on Aug 02, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025