Активност од тумачење текста, намењен ученицима шесте године основне школе, о замку Ра-Тим-Бум. Једном давно постојао је замак смештен усред Сао Паула, насељен вештицама, бићима која говоре и 300-годишњим дететом. Хоћемо ли се сетити или посетити дворац Ра-Тим-Бум, дечји програм који је очарао генерације? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршена активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Једном давно постојао је замак смештен усред Сао Паула, у којем су живеле вештице, бића која су говорила и дете старо 300 година.
Продуцирао и изложио ТВ Цултура између 9. маја 1994. и 24. децембра 1997. године, Цастело Ра-Тим-Бум је сматрали референтном и једном од - ако не и О - најуспешнијих дечјих програма икада произведених на телевизији Бразилски. Написали драмски писац Флавио де Соуза и редитељ Цао Хамбургуер, сценарије Дионисио Јацоб (Тацус), Цлаудиа Далла Лутке Верде, Босцо Брасил, Анна Муилаерт и Јесус Седа, серија је имала 90 епизода и 1 специјалну, подељену у 4 годишња доба.
Главни ликови су били: Нино (глуми га Цасио Сцапин), врачји шегрт који никада није ишао у школу, иако је имао 300 година; Др Виктор (глуми га Сергио Мамберти), Нинов ујак, такође врач и научник; и Моргана (глуми је Роси Цампос), Нино-тета и 6000 година стара вештица. Сви они живе у замку, где такође живе животиње и натприродни предмети који имају свој живот и говоре.
Тужан због тога што нема пријатеља, Нино користи чаролију коју је научио од ујака Виктора да привуче троје деце у Дворац: Педра (Луциано Амарал), Бибу (Цинтхиа Рацхел) и Зекуинха (Фредди Аллан). Одатле заједно живе неколико авантура и открића.
Обраћајући се различитим темама, приче су грађене као да су бајке. Овим наративима додани су програмски оквири који су подстакли расправе о животној средини, науци, правилној исхрани и другима, све на врло разигран начин.
До данас фразе и песме ликова одјекују у главама генерација које су одрасле гледајући програм и сада га преносе на млађе. Ко се не сећа најаве сата „Пажња, пажња: време је да стигне др Виктор. Др Виктор долази. Др Виктор је стигао! “? Или Портерове упадљиве фразе „Клифт, Клофт, Ипак... врата су се отворила“? Ко никада није певао под тушем „Ћао лењост. Ћао прљавштина. Збогом мирис зноја, ооох! " или пре оброка „Ума. Оперите другу. Оперите руку! “?
Образовни карактер је замак замишљеног света увек стављао у службу стварног света.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Одредите тему текста:
() дечији филм.
() дечија позоришна представа.
() дечији телевизијски програм.
Питање 2 - Према тексту, „Нино користи чаролију коју је научио са ујаком Виктором да привуче троје деце у Замак“, јер:
() је чаробњак стар 300 година.
() никада није похађао школу.
() живео тужно због тога што није имао пријатеље.
Питање 3 - У „[...] они живе разне авантуре и открића.“, „Они“ се односе на кога?
А:
Питање 4 - У сегменту „[…] приче су грађене као да су бајке.“, Реч „како“ уводи:
( ) Пример.
( ) стање.
( ) поређење.
Питање 5 - У одломку „[…] табеле програма, које стимулисано дискусије о животној средини, науци, храни […] “, подвучени глагол изражава:
() акција особља програма „Цастело Ра-Тим-Бум“.
() статус оквира програма „Цастело Ра-Тим-Бум“.
() карактеристика слика програма „Цастело Ра-Тим-Бум“.
Питање 6 - Испод истакните израз који указује на временску околност:
„До данас фразе и песме ликова одјекују у главама генерација [...]“
Питање 7 - Образложите употребу наводника у претпоследњем пасусу текста:
А:
Питање 8 - Аутор завршава текст са:
() оцена „замка Ра-Тим-Бум“.
() опис „замка Ра-Тим-Бум“.
() хипотеза о „замку Ра-Тим-Бум“.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас