активност од тумачење текста, намењен ученицима другог и трећег разреда основне школе, са питањима на основу текста О цорво малвадо.
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу тумачења текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Бориле су се две вране.
„Ја сам најбољи“, рекла је прва врана.
– Не, ја сам најбољи! - рече друга врана.
И тако су наставили да се боре.
Убрзо након тога, одлучили су да организују такмичење у летењу да виде ко је најбоља врана. Одлучено је да полете небом са торбом пуном соли. Врана која је летела више од друге била би најбоља врана.
Тако су донели две платнене вреће и напунили их сољу. Само је један од њих био веома зао. Напунио је своју платнену торбу памуком да би била лака. Друга врана то није знала.
Када су вране почеле да лете, зла врана са ватом у торби полете више од друге вране. Друга врана се јако трудила, али му је врећа била тешка и није могао да полети више од зле вране.
Убрзо након тога почела је киша. Памук у џаку зле вране се натопио кишницом и отежао, али је со у џаку друге вране почела да се меша са кишницом и убрзо је нестала из џака. Друга врана торба је постала лакша. Полетео је више од зле вране и победио на такмичењу.
Непознати аутор
1) Који је наслов текста?
О:
2) Колико пасуса има у тексту?
О:
3) Ко су ликови у причи?
О:
4) Зашто су се вране свађале?
О:
5) Шта су одлучили да ураде?
О:
6) Шта је урадила зла врана?
О:
7) Шта се догодило када је почела да пада киша?
О:
8) Ко је победио на такмичењу?
О:
Пер приступ
