Португалска активност, погодна за ученике девете године основне школе, истражује присвојне заменице. Да ли ћемо проучавати заменице које изражавају идеју поседовања? Да бисте то урадили, одговорите на питања заснована на тексту 7. јануара - Дан читаоца!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Дан је да вам честитам, који сте се показали као добар читалац мојих прича. Данас је твој, мој и дан свих који воле да читају! Зиралдо увек каже да је читање подједнако неопходно као и дисање, јело, спавање и пијење воде. Идете ли један дан а да не једете? Не? Дакле, не бисте требали проћи дан без читања! Једемо да бисмо хранили тело, а читамо да бисмо хранили своју душу и своју креативност да бисмо расли. Они који читају живе много боље, а да бисмо се бавили било којом професијом, морамо пуно да читамо да бисмо били компетентнији професионалци. На прослави, дајте си велики пољубац (може и у огледалу) и још један у својој омиљеној књизи и прославите данас читајући неке заиста кул приче!
Може се наћи у: .
Питање 1 - Препознајте одломак у коме истакнута заменица означава поседовање:
() „Дан је да вам честитам, који сте се показали као добар читалац мој приче “.
( ) “СЗО чита животе много боље и да се бави било којом професијом [...] "
( ) “[…] ми морамо много да читамо да бисмо били компетентнији професионалци “.
Питање 2 - У горенаведеном одломку присвојна заменица врши синтаксичку функцију одређивања именице. Дакле то је:
() опклада.
() адноминални додатак.
() номинални додатак.
Питање 3 - Истакните присвојне заменице које чине овај одломак текста:
"Данас је твој, мој и дан свих који воле да читају!"
Питање 4 - У горенаведеном пасусу присвојне заменице имају заједничко:
() пол.
( ) број.
() пол и број.
Питање 5 - У сегменту „Једемо да бисмо нахранили тело, а читамо да бисмо нахранили душу […]“, присвојна заменица односи се на:
() на 1. лице множине.
() на 2. лице множине.
() на 3. лице множине.
Пер Денисе Лаге Фонсеца Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас