активност од тумачење текста, намењен ученицима другог и трећег разреда основне школе, са питањима на основу текста Украдени коњ.
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу тумачења текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Путник се одмарао у сенци дрвета. Када се пробудио, приметио је да му коња нема. Зато је узео свој штап и отишао у оближње село. Тамо је окупио народ на улицама и рекао наглас:
– Неко ми је украо коња. Ко год да је ово урадио мора да ми врати коња или ћу урадити оно што сам урадио последњи пут када су ми коња украли.
А онда је ударио штапом о земљу.
Сељани су се уплашили када су чули речи гневног путника, као и лопов, који је стајао у гомили. Одмах је узео коња и дао га путнику.
Вративши коња, лопов рече:
„Сад кад сам ти вратио коња, могу ли да питам: шта си урадио последњи пут када су ти украли коња?
Путник га погледа и рече:
- Па, купио сам новог коња!
Лопов је био потпуно запањен.
Непознати аутор
1) Који је наслов текста:
О:
2) Колико пасуса има у тексту?
О:
3) Ко су главни ликови у причи?
О:
4) Шта је био проблем путника?
О:
5) Шта је путник рекао људима?
О:
6) Након што је саслушао путника, шта је лопов урадио?
О:
7) Шта је путник урадио последњи пут када је опљачкан?
О:
Пер приступ