Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда, истражује знаци интерпункције. Хајде да их анализирамо у тексту о Џиновска лигња? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Џиновска лигња може достићи 18 метара дужине и тежити 500 килограма. Она настањује Атлантски океан и њене очи су величине фудбалских лопти. Сваки од његових десет пипака мери преко 10 метара у дужину! Добро је што живи на дну мора, зар не Ах, она је омиљена храна китова сперматозоида. Није лако видети џиновску лигњу, али се и поред тога верује да су оне бројне животиње у дубоким пределима, јер китови сперматозоиди морају да се хране са много лигњи дневно.
Марцело Дуарте.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Гледати:
„Џиновска лигња може достићи 18 метара дужине и тежити 500 килограма.
Да ли крајња тачка завршава једноставан период или сложени период? објаснити:
Питање 2 – Узвичник је коришћен након: „Сваки од његових десет пипака мери више од 10 метара у дужину!“, да би се изразио у односу на чињеницу осећај:
( ) бојати се.
( ) срећа.
( ) дивљење.
Питање 3 – Одломак у наставку је транскрибован без знака интерпункције на крају. Ставите га:
„Добро је што живи на дну мора, зар не“
Питање 4 – У сегменту „Није лако видети џиновску лигњу, али ипак […]“, запета испред „али“ је:
( ) забрањено.
( ) опционо.
( ) обавезно.
Питање 5 - У „[...] бројним животињама у дубоким пределима, пошто китови сперми треба да се хране са много лигњи дневно.“, зарезом се одваја реченица која изражава:
( ) узрок.
( ) стање.
( ) последица.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
