Математичка активност: Задаци одузимања и новчани систем

математичка активност, предложен ученицима трећег и четвртог разреда основне школе, са Задацима одузимања и монетарног система.

Можете преузети ово математичка активност у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.

преузми ово математичка вежба у:

• Реч: Математичка активност: Проблеми са одузимањем и новчани систем – 3. и 4. разред – Шаблон који се може уређивати
• ПДФ: Математичка активност: Задаци са одузимањем и новчани систем – 3. и 4. разред – за штампање
• повратна информација: Математичка активност: Проблеми са одузимањем и новчани систем – 3. и 4. разред – са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: КЛАСА:

ИМЕ:

ПРОБЛЕМИ ОДУЗИМАЊА И МОНЕТАРНОГ СИСТЕМА

1) Марија је купила 100 лимуна у продавници за 65,42 Р$. Платила је са 80 Р$. Колико ће добити за кусур?

О:

израчунати

2) г. Маурисио је купио 3 лимунаде за 16,80 Р$. Платио је новчаницом од 20 долара. Колико треба да добије за кусур?

О:

израчунати

3) У посту, студенти 2. године продају колаче. Дона Царла је купила 3 ​​комада, плативши укупно 6 Р$, али има само новчаницу од 50 Р$. Колико ће добити за кусур?

О:

израчунати

4) Нелсон жели да купи кашицу са лимуном која кошта 4,50 Р$. Када Нелсон стави руку у џеп, има само 2,25 Р$. Колико дуго пре него што може да купи греб картицу?

О:

израчунати

Пер приступ