активност од тумачење текста, намењен ученицима другог и трећег разреда основне школе, са питањима на основу текста Стонога.
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу тумачења текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
СТОНОГА ЦЛЕИА ЈЕ ИМАЛА МНОГО СТОПАЛА, АЛИ УОПШТЕ НИЈЕ ВОЛЕЛА ДА НОСИ ЦИПЕЛЕ.
– ЋЕРИ, ОБУЈ ЦИПЕЛЕ ДА НЕ ДОБИШ У ФРИЖИЏНИК – УПИТАЛА ЈЕ КЛЕЈИНА МАЈКА.
- МАМА, ДОК НЕ ОБУЈЕМ СВЕ ОВЕ ОБУЋЕ, СТИЋУ НА ВРЕМЕ У ШКОЛУ ДА СЕ ДОЂЕМ КУЋИ - ОДГОВОРИ СТОНОГА.
СВАКОГА ДАНА ПРИЧА СЕ ПОНАВЉАЛА, И, ВИДЕЋИ ТАЈ ПРИЗОР, ПАУК, КОЈИ ЈЕ БИО ЈАКО ПРИЈАТЕЉСКИ СА КЛЕЈОМ, ОДЛУЧИО ЈЕ ДА ЈОЈ ПОМОГНЕ.
– СМИСЛИО САМ НАЧИН ДА ТИ ЗАШТИТИШ ШАПЕ. СУТРА ЋУ ТИ ПОКАЗАТИ – РЕЧЕ ПУК.
ПАУК ЈЕ ЦЕЛУ НОЋ РАДИО ДА РЕШИ ПРОБЛЕМ СТОНОГЕ. СЛЕДЕЋЕГ ДАНА, ЦЛЕИА је отишла у кућу своје другарице.
– ПА, ДА ЛИ СТЕ СТИЛИ? – Упитао се ЦЕНТПЕД.
- ДА! УПОТРЕБИО САМ СВОЈЕ МРЕЖЕ И НАПРАВИО НЕКОЛИКО ЧАРАПА, ЗАЛЕПЉЕНЕ ЈЕДНУ ЗА ДРУГУ. ТАКО ВАМ ЈЕ ЛАКШЕ ДА СЕ ОБЈЕВАТЕ А МОЖЕТЕ ДА ГА И ДУЖЕ КОРИСТИТЕ, ЈЕР ЈЕ МРЕЖ КАО ЗАШТИТНА КОЖА – ОБЈАСНИО ЈЕ ПАУК.
СТОНОГА ЈЕ БИЛА ЈАКО СРЕЋНА, А ЊЕГОВА МАЈКА ВИШЕ НИЈЕ ТРЕБА ДА БРИНЕ ДА ЛИ ЋЕ ЋЕРКА УКВАТИ ФРИЗЕР У СТОПАМА.
180 ПРИЧА ЗА ЗАБАВУ.
ИЗДАВАЧ: ЦИРАНДА ЦУЛТУРАЛ.
1) КОЈИ ЈЕ НАСЛОВ ТЕКСТА?
О:
2) КОЛИКО ЈЕ СТАВОВА У ТЕКСТУ?
О:
3) КОЈИ СУ ЛИКОВИ ПРИЧЕ?
О:
4) ЗАШТО ЦЛЕИА НИЈЕ ВОЛЕЛА ДА НОСИ ЦИПЕЛЕ?
О:
5) КОЈЕ ЈЕ РЕШЕЊЕ КОЈЕ ЈЕ ПАУК ПРОНАШАО ЗА ПРОБЛЕМ ПРИЈАТЕЉА?
О:
6) НАПРАВИТЕ ИЛУСТРАЦИЈУ ПРИЧЕ:
Пер приступ
